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探讨小学语文教学中的情感教育及其实施策略 【摘要】小学语文教学具有丰富的思想情感，而情感是小学生认知和表达的心理基础，所以，在开展小学语文教学时进行情感教学是十分重要的。目前，由于很多语文教师受到了应试教育的教学观念的影响，使其在语文教学过程中仅仅关注学生语文成绩的提升，而忽略了对学生情感的培养，这不利于学生的全面发展。基于此，主要分析了小学语文教学过程中情感教学的重要性，并為小学语文教学中实施情感教学提供了几点策略。 【关键词】小学语文情感教育实施策略 在小学阶段，语文做为基础性学科，具备较强的人文性，能鼓励学生践行恰当的价值观，提升学生的语言能力、情感表达能力和写作理解能力。同时语文在非常大程度上同意了学生的文学素养，新课标也对小学语文教学明确提出了更高的建议。情感因素在小学语文教学中就是很关键的一项内容，老师也必须根据这一特点讲授语文课程，注重情感教育所充分发挥的促进作用，唤起学生的情感，使学生存有恰当的价值观和情感态度，充份鞭策学生的积极探索精神回去顺利完成自学任务，教师必须将情感教育横跨教学始终。因此，结合实际教学经验，对小学语文教学的情感教育展开以下阐释。 一、小学语文教学中情感教育的重要性 1.以积极主动情感评价居多线，调动学生的自学积极性。小学正处于人生的启蒙运动阶段，由于他们的年龄较小，缺少实际经验，对社会上的事物缺少辨别能