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丁立梅秋天的黄昏仿写作文 秋天的黄昏丁立梅城里是没有黄昏的。 街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。 它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花掉上、草上坐着，直至夜来腋花。一年四季中，数秋天的黄昏，最为安静与纤细。 选一处河堤，落座吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。 它们就是存有眼睛的，它们的眼睛，就是麦秸色的，散发出慈祥的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。 这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地，像多年前亲爱的老祖母。 你疲倦奔走的心，忽然这般。从河堤往下看看，能够看见大片的田野。 这个时候，庄稼收割掉了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。 岁月拓人，此消彼长，矣存有得？矣有违？不远处，种子们正整装待发，代莱一轮蓬勃，将在土地上再次派生。除了晚上开的棉花呢。 星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。 女人走跌看一看天，低头看一看花掉，这会儿，她终于可以努力做到从容不迫，蚕事已告一段落，稻谷都入了仓，农活不那么很紧了。她仔细观察丢弃棉花，一朵一朵的白，掉入她手里。 黄昏下，她的剪影，很像一幅画。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。 大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上大。你在里面打转，你就是驾为着白云朵的鸟。 玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来，——棉花太暖和了啊。最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花，搬出来，在灯下捻去里面的籽。 你也跟著后面捻，晓得存有崭新棉鞋崭新棉袄成球的，心先温暖出来。那时，你的世界就那么小，那时，一个世界的美好，都可以被棉花好巧满满的。 人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。 竟然还看见老黄牛。不多见了啊。 人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。 身上披著黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”，“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。 牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。 鸟叫声在村庄那边，科多稠稠，就是归巢前恭喜发财晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚烂的橙色，像是披新了锦。 炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。这是村庄的好，总是你中有我，我中有你。 不设防。忽然局外存有母亲的声音在叫做：“小雨，慢回家吃晚饭噢——”你不禁苦笑，原来不管哪个年代，都存有胆小的孩子的。 周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。 再贪图地盼一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈大下去，大下去，像是一只红透的西红柿，可以摘下来，炒作了喝。1、作者为什么说道“乡下的黄昏，就是广袤的，灵秀的”？命题意图：此题重点考查的就是学生分析、概括要点的能力答案参照：因为乡下的黄昏在旷野上坐着；在人家的房屋顶上坐着；在鸟的翅膀上坐着；在人的肩上坐着；在树上、花掉上、草上坐着，直至夜来腋花。 所以说乡下的黄昏，是辽阔的，博大的。2、说说“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义命题意图：旨在考查学生正确领会文中的词语在特定语言环境中的意义和表达作用答案参考：“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文对农村之黄昏喜形成对比3.秋天的黄昏富有诗情画意。 作者指出“一年四季中，数秋天的黄昏，最为安静与纤细”，这就是为什么？命题意图：意在考查学生对文意的把握住答案参照：因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥Bazas亲爱的老祖母，可以这般疲倦奔走的心；繁盛丁年的大片的田野陷于令人不可思议的蛰伏中，从不强求利害；晚上开的棉花可以美好一个世界。4.文章很多句子富有诗意美，请选择一、两句品析命题意图：意在考查学生恰当领会文章中句子在特定语言环境中的意义和抒发促进作用的能力5.根据你对文章内容的认知，融合你的生活学识，紧紧围绕“当今社会须要‘人性的爱抚’这个话题谈谈你的重新认识（100字以内）命题意图：意在考查学生将科学知识开拓的能力答案参照：因为现代生活节奏大力推进了，在人们普遍存在急功近利的心态下，人性更须要爱抚，对别人在物质上、精神上屡遭挫折时，我们须要张开援助之手，世界才可以更加人与自然。 ..。