人教部编版三年级上册语文6.秋天的雨课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * ◆描写秋天景色的诗句 秋风:秋风萧瑟,洪波涌起。 〔东汉〕曹操《观沧海》 秋雨:空山新雨后,天气晚来秋 〔唐〕王维《山居秋暝》 秋叶:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 〔唐〕杜牧《山行》 秋月:可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 〔唐〕白居易《暮江吟》 知识拓展 课文结构 打开秋天的大门 五彩缤纷的颜色 非常好闻的气味 吹起金色的喇叭 秋天的雨 喜爱秋天 赞米秋天 丰收的歌 欢乐的歌 主题解说：本文以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 课文主题 随堂小练 1.根据课文内容，把下列词语连接起来。 小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉 小松鼠 衔来 松果 造房子 小青蛙 找来 地洞 当粮食 2.根据课文内容填空。 秋天的雨，是一把_____________。秋天的雨，有一盒_____________ 。秋天的雨，藏着_____________。秋天的雨，吹起了_____________。 钥匙 五彩缤纷的颜料 非常好闻的气味 金色的小喇叭 1.有感情地朗读课文。背诵第2自然段。 ①有感情地朗读课文 朗读时,要展开想象,入境体验,感受秋天的美景,体会文章字里行间蕴含着对秋天的喜爱之情。 课后习题解析 例：第1自然段中的两个“轻轻地”,说明秋天是在人们不知不觉中来到的,朗读时,声音要轻,给人以轻松舒服的感觉。 ②背诵第二自然段 第2自然段开头“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”是一个总起句,下面的句子就是围绕这句话来写的。我们可以按照“黄色一一银杏树,红色—枫树,金黄色一田野,橙红色一果树,花仙子得到的颜色就更多了”这个思路来背。 2.课文从三个方面写了秋天的雨,和同学交流你最感兴趣的部分。 解析： 作者先写秋天的雨是一把钥匙,把“秋天的大门打开了”,接着从“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”“秋天的雨,藏着非常好闻的气味”“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭”三个方面来写秋天。 3.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。 课后习题解析 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇 子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 首先想一想秋天中具有代表性的事物,它是什么颜色的,像什么,然后组织语言来仿写 它把黄色给了大鸭梨,黄黄的大鸭梨像一个个黄色的灯笼,晃啊晃啊,送来了秋天的清香。 课下找资料，了解四季中的“二十四节气”。并理解二十四节气的作用。 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 部编小学语文三年级上册 课文导入 夏雨倾盆直泻，来得快，去的也快。有时，还伴着闪闪的电光。隆隆的雷声和呼呼的狂风，使人害怕。秋雨则淅淅沥沥且持续时间长，一阵一阵的秋雨过后，天气就逐渐转凉了，南方的冬天也常常会下起阴冷的雨。但在祖国的北方，点缀锦绣山河的，是漫天飞舞的雪花。 我会认 钥 匙 缤 枚 勾 喇 叭 厚 曲 丰 yào shi méi bīn gōu lǎ bā hòu qǔ fēng 形近字识字： 喇—刺 识字方法 喇叭 谜语识字：选“日”“子”进“厂” 厚 识字方法 厚实 厚度 字源识字 我会写 盒 颜 料 票 飘 争 仙 闻 梨 勾 油 曲 丰 颜 yán 组词：颜色 颜料 易写错 票 piào 组词：车票 售票 易写错 争 zhēng 组词：争论 争辩 易写错 勾 gōu 组词：一笔勾销 易写错 曲 qǔ 组词：曲子 戏曲 易写错 凉而使人感觉爽快。 清凉： 词语理解 造句：秋天凉爽宜人。 注意；小心。 留意： 造句：趁同学没留意，他已经把桌椅修好了。 五彩，各种颜色。缤纷，繁多交错的样子。形容色彩繁多艳丽。 五彩缤纷： 造句：广场上彩旗飘飘，五彩缤纷。 整体感知 秋雨是打开秋天大门的钥匙；秋雨是把田野打扮的五彩缤纷的染料；秋雨里藏着好闻的气味，瓜果飘香；秋雨吹起金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。 课文讲解 阅读第一部分（第一自然段）：秋雨是秋天来的标志。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你