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用一堂课的题目怎么写作文 难忘的一堂“课” 福建省福州16中初一（2）班陈梅娟 2021年9月26日那一天，我永远也不能忘掉。 那天，附小六年级的全体师生在风景迷人，宽广的闽江公园上了一堂特别的课，这堂课的主题是“游江滨，赏城雕”。就是观赏城雕，然后写生。 平时我们听课都就是睡在教室里，听到老师授课，然后作笔记；而“室外课堂”则别具一格，首先就是“室外”，也就是在室外，自己回去观看，然后画下来。室外课堂最小的优点就是给了学生一个亲近小自然的机会，使学生自己回去介绍小自然，体验小自然，不是较好吗？ 当同学们一边观赏城雕，一边议论时，这就是同学们发挥想象力的时候了，也可以练练口才。有许多座城雕都会引起人们的畅想。比如《恬甜》，人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦，但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起，这时，有的人就会想：它们叠在一起要做什么呢？是在寻找什么吗？还是看到了什么新鲜的东西了呢？答案有很多种，，同学们要发挥自己的想象了。我想：这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意，就是为了要给人们想象的空间吧！想让人们大胆地展开想象的翅膀。 我观看回去这六十多座城雕，就去找自己想画的城雕了。公园力随处都可知同学们汗涔涔，埋首深入细致绘画的身影。一个个都说道得眉飞色舞，局外津津有味；江面吹起去阵阵暖风，飘然着甜緑的树叶，同学们都沉醉在在和风回忆起这什么…… 2021年9月26日那一天，给我的回忆录增添了特别的色彩，我永远也忘不了那一天。 一堂欢乐的课 在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。 通常在语文课上，我们一直维持着紧绷的气氛，但那回去可不一样了！老师布置我们写下一篇为题《画鼻子》的作文，这必须就是游戏后就可以写下的作文，但我们没意思过，老师竟然破例使我们在语文课上玩了这一游戏。 游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。 轮至楠楠了，他和沁沁一样，搞好准备工作后径直迈向了黑板，正在他挥舞手即将图画的时候，大伙儿不约而同地说道：“不对！略偏了，这里就是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地图画了一个鼻子后随即取下蒙眼的红领巾一啊，惊艳地叫做道：“我图画科东俄了，我图画科东俄了！”顿时，教室里听到了热切的掌声。 紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。 虽然我没意思“画鼻子”这个游戏，但是我还是很高兴的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有意思和热切啊，这毕竟就是我上时小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我遗留下了深刻的印象！ 我最喜欢的一堂课 在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这文言使我懂了什么叫作“珍视”。 “同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。 “下面，恳请你们写出5个使你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都必须写下。”我想要了很久，终于在纸上写下了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学大珺。读完之后，我用疑惑的目光凝视着老师，老师，写下这个干什么呀？ “好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情