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最新暑假三下乡社会实践报告 在大四即将来临之时,我抓住最后一次暑假机会参加了“三下乡”活动，这次为期两周的活动虽然在吃住用方面让我们受点苦，但是丝毫不会减少这次三下乡的意义。参加“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去知识和快乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动展现当代大学生心怀天下的胸襟与怀抱。我们每一个志愿者把艰苦的生活过得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一样相亲相爱，并且从中获益匪浅，至少我自己是这样的。 授课是我们这次三下乡活动的主要目的，而且授课是以提高学生的学习兴趣以及让他们理解更多第二课堂知识为主。根据三下乡的计划方案，在去之前，我就已经对我所要任教的科目做了相对准备。按照自己的家教经历，我以为教小学是小事一桩，不用太费心，可是我大错特错了。 家教直面的就是一个学生，而这次三下乡讲课直面的就是一班几十个程度不一、性格各有不同的学生。所以一听课我就碰到了麻烦。存有一部分学生上课不拎任何学习用品，这还算不上就是问题，小问题就是这部分学生软硬不吃，听课的时候有的学生窜座位嬉戏，偶尔可以搬大哭一个学生；有的学生乱台下；有的学生用手撑着头横坐着，他也往黑板来看，但是他似的在取笑我：“看看你这样子怎么安顿这个场面。”其实我真的挺无奈的，我不敢怒骂他们，他们虽然听课纪律不好，但是挺调皮的，所以也不忍心怒骂他们。可是我说什么他们又不当一回事，也许是因为我太正直了，又或者就是我显然就没能力处置不好这种课堂。 刚开始两天，学生难教，吃住用艰难让我后悔参加三下乡了。可是经过同伴的点拨，以及听同伴讲课，学习他们的经验，我茅塞顿开。从此，课外我与学生友善相处，主动融入他们当中，了解他们，跟他们一起玩游戏，课堂上当然是带着微笑讲课，但是必要的时候还是要严肃，拿出老师的威严来。这样我的课堂气氛慢慢和谐起来，我上课也感觉轻松了。 最使我欣喜的就是，最后调查中，他们说道我上的课，他们教给东西最多。我不但打败了这个五年级最调皮的班级，而且使他们在这段时间内教给最少的东西，原来这些在许多老师眼里不是不好学生的普通班学生并不是无可救药的。我也出过普通班的课，上他们的课的确很随心所欲，不必谈纪律，可是太安静了，学生不活跃，一个人谈有点冻。回答问题，几乎没有人想要主动提问，这种情况又不得不想尽办法煽动他们热情高涨提问问题。上普通班和普通班的课的感觉就是决然不一样的，上普通班的课很存有挑战性，而上时普通班的课我指出就是一种享用，学生虽然很少积极主动提问问题，但是他们每一个人都会笑眯眯的听到我授课。这两种感觉一对照，使我晓得了授课的方法必须因学生而异，无法直观地照本宣科。 这次活动虽然只有短短的十多天的上课时间，但是我学会了与学生相处，学到了一点教学技巧，这为我即将成为人民教师积累了宝贵的经验。 丰富多彩的生活 如果我们的三下乡活动永远不会结束，那么我真的还挺愿意在那里继续生活下去的。但这并不是因为我们在那过着酒足饭饱、舒坦的生活，而是我们每一个人都努力把艰难的生活过得多姿多彩。在这个条件相对不是那么好的小学支教，我们每天除了上课，似乎没有别的什么事可以干的了，然而我们这些富有才华的大学生志愿者，在课余的时候让整个校园充满了欢声笑语。