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诱思式探究教学模式在中职数学教学中的运用 摘要诱思式探究教学是摆脱传统的教学模式的一种科学有效的教学方式，这种教学模式的核心思想是培养学生的自主能力。在面对中职数学中枯燥乏味的概念公式的时候，诱思式探究教学模式可以激发学生的兴趣，帮助学生更好的掌握数学知识。 关键词诱思式探究教学中职数学数学教学 中图分类号：g633.6文献标识码：a 在中职数学教学中利用诱思式探究教学可以让学生不再受枯燥的概念、方程、公式的困扰。教师在教学的过程中通过添加背景知识以幽默的方式提出问题，吸引学生学习数学的兴趣。利用个人探究和小组合作交流等方式相结合提高学生自主探究问题的能力。最后由老师对课堂内容进行总结概括，经过一段时间的适应教师可以培养学生对本堂课的内容进行概括的能力，帮助学生建立知识框架。 1诱思式探究教学模式在中职数学教学中的实行步骤 诱思式探究教学模式针对每一门学科有不同的教学步骤，具体可以遵循以下教学步骤。首先由老师提出问题，在该环节中教师不应该抛出一个刻板的数学题目要学生解题，而应该在数学题目上加一些背景条件，数学问题大都枯燥，利用背景知识的介绍可以提高学生的兴趣。其次由老师诱导学生解决问题，在该环节中教师既可以采用抢答的方式活跃课堂，也可以将全班学生分成几个小组，让同学们在合作交流中开拓思维，对表现好的小组或个人给与表扬，并激励表现稍差的