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2021年第二学期四年级英语教学计划 20xx学年第二学期四年级英语教学计划 一、指导思想： 全面贯彻落实市、区教研室新学期的工作部署，以实行素质教育为中心，以四年级下卷教材撰写指导思想为核心，融合我校四年级学生的实际，使用适宜他们的教学方法，勤奋有效地积极开展教学工作，努力提高学生的英语语言综合素质。 二、学生分析 四年级学生从三年级已经开始已经着力培育采用英语语言的能力，已经具有了一定的英语自学能力，累积了一定的语言科学知识，能够对段小宇的科学知识展开一定的独立自主运用和抒发。但学生的基础知识仍然不坚实，特别就是单词的记忆。学生能口头采用句子展开直观的交流，但是须要展开书写的时候学生每每发生错误。经过一个学期的相互适应环境，四年级的学生已经基本能够协调教师听课的节奏。因此这个学期的主要目标在鼓励学困生端正学习态度和培育记忆单词的能力，协助中间层次的学生进一步掌控恰当的自学英语的方法和较好的自学习惯，开拓优秀生的视野和提升综合认知灵活运用英语的能力。 三、教学目的任务 1、能够按四会、三会的建议掌控所学单词，在此基础上，自学字母的发音规律，为五年级的音标自学踢不好基础，也为学生记忆崭新单词提供更多代莱途径。 2、培养良好的学习习惯，能做到书写整洁规范，了解英语句子的书写规则，能用3到5个简单句子描述图片。 3、在尚无的英语朗诵习惯的基础上，引导学生从人物特征启程，辨别语音、语调，培育语言的体悟能力。 4、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，语音语调准确、恰当。 四、主要措施 1、根据学生的实际，督促学生记忆单词，每课的新单词争取做到课课过关。善用每次词汇竞赛，及时予以奖励，增强学生记忆单词的积极性。 2、沿袭上学期以来的自学介入方式，以课前预习表中、作业登记表、读书登记表、诵读登记表和单词竞赛卷等载体为评选依据，全面介入学生的英语自学状况，严格执行并引导学生展开自学。 3、利用直观教具和多媒体课件相结合，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用。特别注意在教学过程中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏，提高课堂学习兴趣和效率。 4、分层布置作业，布置对学生自学协助很大的作业，引导存有能力的学生在搞好课内作业的基础上多展开课外阅读（例如英语周报等），学困生则只并作基本建议。 5、争取家长的支持，有效地利用好学生的校内外时间，培养有能力的学生，关注学困生，做好培优补差的工作。 6、扩散环境教育。在教授module5foodanddrinks时，使学生晓得必须学会节约粮食，喝的饮料后的易拉罐、塑料瓶或者包装袋必须放入分类垃圾桶，不乱扔，也可以废物利用。 五、教材重点难点 1、各模块的话题和语言知识点： module1 (unit1-3) age unit1:dim’sdayunit2:mybirthdayunit3:let’sgofurther .canaskquestionsaboutsomeone’sage..cantalkaboutpeopleofdifferentages..cantalkaboutwhatsomeoneisdoing.she’ssinging.ishedancing? howoldareyou? howoldisshe? helooksyoung. module2 (unit4-6) activities unit4:hobbies unit5:what’salien enjoydoing? unit6:let’sgofurther.cannamesomehobbies..cantalkabouthobbies..cantalkaboutwhat somepeoplearedoingthey’replayingagame, areyoulisteningtotheradio? whataretheydoing? module3 (unit7-9) sports unit7: schoolsportsdayunit8: sportsstar unit9:let’sgofurther.cannamesomesports..cantalkaboutsports andsportstarts. sheisrunningfast theyare swimmingslow