人教版七年数学绝对值说课稿.docx

绝对值说课稿 都艳敏 各位老师上午好： 很高兴有机会参加这次说课比赛，并能得到各位老师的指导。我的教研主题是初中数学分层教学。我选这个主题的原因是对于初中生来说，他们来自不同的小学， 每个人的底子不同，每个人的智力水平也有所不同，基于这个考虑我选择了这个主题。让每个学生能够学到不同的层次的内容，得到不同层次的学习。 我借鉴的资料主要有以下资料：中华人民共和国教育部制订 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》 北京师范大学出版社 2001 年 7 月第 1 版； 冯跃峰 《数学课堂教学中的层次设计》 中学数学 1997 年第 2 期； 付海峰 《在层次教学中培养学生的思维能力》 中学数学教学参考 1997 年第 10 期； 我教学设计的课题是：绝对值。所用教材是人教版教材，七年级第一学期第一章第二节。 下面根据我对本节课的认识及教案的编写，从教材内容的分析、教学目标、重点、难点的确定、教学方法的选择、教学过程的设计几方面进行说明。 一、教材内容分析： 1、地位：绝对值概念突出显示了基本概念的重要性，是整个数学体系中的一 个重要概念，体现了分类、方程、整体、数形结合等数学思想。掌握绝对值概念是掌握有理数大小的比较以及有理数四则运算的基础， 2、教学安排：相反数和绝对值一节，教材安排共三课时，本节是在第一课时 学习了相反数知识后进行的，之后是第三课时绝对