教师招考通关必背大题(教育心理学).pdf

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 新课程改革 1、试论述新课程改革要实现六项具体目标 ①实现课程功能的转变。 ②体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 ③密切课程内容与生活和时代联系。 ④改善学生的学习方式。 ⑤建立与素质教育理念相一致的考试评价制度。 ⑥实行三级课程管理制度。 2、新课程唱到教学观有哪些？ ①教学是课程创生与开发的过程。 ②教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 ③教学重过程甚于重结论。 ④教学更为关注人而不只是学科。 3、新课程倡导的教师角色有哪些？ ①从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。 ②从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。 ③从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者。 ④从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。 4、请简述新课程倡导的学生观 ①学生是发展的人。 ②学生是独特的人。 ③学生是具有独立意义的人。 5、新课程倡导怎样建立良好的师生关系？ ①教师要真情对待学生，关心爱护学生。 ②展现教学过程的魅力。 ③完善个性，展现个人魅力。 6、转变学生学习方式的途径有哪些？ ①教师要确立新教学观，积极转变教学方式。 ②教育工作在教学实践中积极探索新学习形式，使学生成为学习的主人。 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 ③教师要树立科学的学生观，积极引导学生实现学习方式的转变。 7、新课程改革背景下，教师教学行为要有哪些改变？ ①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。 ②在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。 ③在对待自我上，新课程强调反思。 ④在与其他教育者关系上，新课程强调合作。 8、新课程改革呈现的特点有哪些？ ①注重课程的发展性功能。 ②实现课程设置的整合性。 ③关注实施过程和科学评价。 ④进一步加大课程管理的弹性化。 9、新课程评价的特点是什么？ ①重视发展，淡化甄别和选拔，实现评价功能的转化。 ②重视综合评价，关注个体差异，实现评价指标多元化。 ③强调质性评价，定性和定量相结合，实现评价方法多样化。 ④强调参与与互动，自评和他评相结合。 ⑤注重过程，总结性评价和形成性评价相结合。 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 教师职业道德 1、教师职业道德基本原则是什么？教师职业道德基本原则对教师提出了哪些要 求？ 原则： 教师职业道德的基本原则是忠于人民的教育事业。 要求： ①树立无产阶级的世界观、人生观、价值观。 ②树立崇高的理想、信念和价值目标。 ③掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具备良好专业能力素质。 ④具有顽强的意志和崇高的精神境界。 2、教师职业道德的核心内容有哪些？ ①爱国守法。 ②爱岗敬业。 ③关爱学生。 ④教书育人。 ⑤为人师表。 ⑥终身学习。 3、教师职业道德修养的意义和策略 意义： ①有利于做好教育工作。 ②有利于教师职业道德品质的完善。 ③有利于弘扬社会主义风尚。 策略： ①加强理论学习，坚持继承和创新相结合。 ②积极参加实践，坚持知行结合。 ③勇于自我反思，坚持自律和他律相结合。 ④树立榜样。 ⑤努力做到慎独。 4、简述教师义务的内容。 ①不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 ②尽职尽责，教书育人。 ③创设一个良好的内部教育环境。 5、简述教师良心的内涵。 ①“恪尽职守”实际上就是一种工作责任和纪律要求。 ②“自觉工作”的要求是教师的劳动特点决定的。 ③“爱护学生”是教师的天职。 ④“团结执教”也是教师良心要求的重要组成部分。