教师职业道德规范基本内容.pdf

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 教师职业道德规范 一、爱国守法——教师职业的基本要求。 第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良 传统，是中国各族人民道德品质的重要特征，是一个国家生存和发展 的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务，也是每个教师的神 圣职责和义务。 第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社 会组织、国家机关和公民的基本义务，是指守法主体以法律为自己的 行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的示范性， 要求教师成为守法的楷模，对受教育者的行为产生潜移默化的影响。 因此，作为一名教师，要把热爱祖国作为自己的神圣职责，自觉 遵守教育法律法规，依法履行教师权利职责用，法律来规范自己的行 为，不做法律禁止的事情。 二、爱岗敬业——教师职业的本质要求。 没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要 始终牢记自己的神圣职责，志存高远，并在深刻的社会变革和丰富的 教育实践中履行自己的光荣职责。 因此，作为一名教师，应始终牢记自己的神圣职责，对工作高度 负责，要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，积极主动地完成 自己的本职工作。 三、关爱学生——师德的灵魂。 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和 爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生 关系的基本行为准则。 因此，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待 学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生 健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚 学生。 四、教书育人——教师的天职。 教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段， 育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。倡导“教书育人” 就是要求教师以育人为根本任务。 所以，教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不 倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全 面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表——教师职业的内在要求。 倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师 表”对教师工作具有特别重要的意义。作为一名教师，教师要坚守高 尚情操，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊 重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师自己要 言传身教，以身立教，在各个方面率先垂范，以自己的人格魅力和学 识魅力教育影响学生。 六、终身学习——教师专业发展不竭的动力。 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是 时代发展要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习 理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新， 不断提高专业素养和教育教学水平。