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烦人的猴小妹语言教案 日期： 讲师： 教学对象 幼儿园大班 教案编号 38 教学用具 多媒体课件《烦人的猴小妹》（带音乐）、身份卡片 教学方法 教师讲解、演示--学生观摩、练习、参与 教学目标 培养幼儿语言表达能力； 培养幼儿懂得分享。 教学过程 导入 教师：小朋友们，我们今天来讲烦人的猴小妹的故事。 教师讲解故事情节的情境中时，引导幼儿带上身份卡片---猴小妹莎莎、猴哥哥东东。 “哇——哇——”吵死了，莎莎抢不到东东的皮球，又哭了。”猴哥哥大声说道。莎莎是东东的妹妹，东东觉得她最讨厌了，每次都和东东抢玩具，还偷吃东东的糖果。 “有了！”东东心里想：如果能把莎莎送给别人，那该有多好呀！ 送给大象爷爷好了。可是，莎莎那么小，一定会被大象爷爷踩扁的。 送给兔子阿姨好了。可是，莎莎最讨厌吃胡萝卜，她一定会饿肚子的。 送给树袋熊大哥好了。可是，树袋熊大哥整天爬树，莎莎会不会从树上掉下来？ 大象爷爷不行，兔子阿姨不行，树袋熊大哥也不行。到底把莎莎送给谁好呢？真是让东东伤透脑筋呀！ 莎莎年纪还太小，去哪里都不习惯。 东东想：“看来，只好让莎莎留在家里了。”