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高职教学组织模式的改革与创新思考 [摘要]今年两会中，李克强总理在政府工作报告中宣布，高职院校今年扩招100万。早在今年1月份国务院就印发了《职业教育改革实施方案》，其中指出“职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，但与发达国家和教育强国相比，以及和目前各产业、行业、企业的需求相比，职业教育还有很多工作要做，而且时间还比较紧迫”。所以，在面临扩招和外界压力这两大新的现实形势下，高等职业教育是否应该对接国际形势和行业需求来培养新的复合型技术技能型人才，要培养这类人才，高等职业教育教学组织模式的改革与创新就必须提上日程。 [关键词]高职;教学组织模式;思考 [中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）31-0220-02 一、单一的课程组织向课程群转变 高等职业教育就是面向职场能力的专业教育，人才培养必须交会具体内容的职场和岗位群，必须交会现有职场和岗位群，我们首先须要调整旧有的课程体系，只有合乎职场能力市场需求的课程体系就可以使学生学有所荣获，培育的人才在以后的求职者或职业生涯中更能够技高一筹。通过数据整理辨认出，目前存有多数高职院校都从中职院校升格或是以前的学科教育院校股份制而变成，所以它们基本上都就是以专业下的课程做为现有教学资源的布局机制，依据课程布局师资、创建校内外课堂教学基地、购买或自