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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中教师教学教育随笔 高中老师教学教育随笔篇1 一、查找重点，完成目标整合  在进行语文整合式教育的过程中，应从教材和方法这两方面入手，首先需要找到合适整合的教育教材，所以要求在教材的编写过程中肯定要把握好重点、抓住主线、运用明确的方法让同学能够掌控知识点实现目标的整合。在教学过程中，更需要着重抓住文章的重点，并不是一篇文章每个部分都应讲到，而是应围绕文章的重点，很自然的与其他相像文章结合起来进行讲解，从而提高教学质量以及教学效率。  二、丰富话题，完成与内容的整合  整合式的教学总的来说是特别讲究老师与同学的互动的，在传统的教学中，老师自顾自地讲是不被采纳的，而是应通过查找与教学内容相关的话题让同学积极的参加进来，这样可有效提高同学的积极性，还能活跃课堂气氛培育同学的学习爱好。同时，老师还应鼓舞同学多问，实现有针对性的教学，减削教学资源的糜费，实现真正意义上的整合。  三、将书本知识有效的结合在实践中，完成资源的整合  学习书本知识是为了以后的实践中能够敏捷的运用，所以在语文的整合式教育中，就需要强调语文书本知识和实践的结合。老师在教课中可开拓室外课堂，让同学身临其境的学习知识，这样更有利于同学接受知识。也可布置与语文教学符合的实践任务，让同学依据实践来理解文章内容，这样能有效地提高同学