高中政治教师教学随笔上好试卷讲评课.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中政治教师教学随笔上好试卷讲评课  高三的复习过程中，讲评试卷是一种常态化的课堂教学行为，高三时间紧，任务重，如何高效的进行试卷的讲评，是一个值得我们讨论的问题。 结合自己在教学中的实践，我想谈一下自己对试卷讲评课的理解与做法。试卷讲评课的目的是进一步的检测并且巩固所学的内容，同时通过试卷有价值的试题加以概括，从而总结出某一类型的解题规律，起到融会贯穿，举一反三的效果。当然，试卷讲评课绝不仅仅是为了讲题而讲题，那样就是对时间的最大糜费，根本就谈不上学习效率的提高了。第一，老师要有的放矢的精讲。要精选试卷，题海无限，高质量的试卷才有训练的价值，最好选择高考真题卷。要建立在对同学的答题做题状况充分了解的基础上，要充分的利用信息化的改卷机器，重视正确率，只讲同学错误率较高的试题，对于只是极个别的同学犯错的题目，可以课下解决，不要放在课堂上来讲，不要糜费绝大多数同学的时间。对于绝大多数同学而言，一张试卷一节课40分钟足矣。第二，立足同学，要充分调动同学的主动性。对于错误比较集中的题目，老师可以在黑板上先写上，然后让同学进行合作学习或者自主学习，先查课本，查笔记，同学之间争论沟通，也可以和老师争论，在分组争论的过程中，全体同学起立，争论完成解决问题的小组可以坐下，然后让部分同学起来讲解，这样一来，可以充分的调