（推荐）《谈创造性思维》 同步精讲公开课课件最新版.pptxVIP

《谈创造性思维》;学习目标; 罗迦·费·因格，1948年生，美国实业家，著作有《当头棒喝》《在屁股上踢一脚》《创意大惊奇》等。; 许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的束缚，容易形成思维定式，不善于活用所学知识。另外，生活中还有一些人认为搞发明创造是天才的事，与自己无关，不相信自己能有发明创造，导致创造力被自我压制，最终丧失。本文正是针对这些情况而写的。;创意（ ） 压榨（ ） 对称（ ） 汲取（ ） 根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 持之以恒（ ） 不言而喻（ ） 锲而不舍（ ） 轻而易举 探求 行之有效;1.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 2.行之有效：(方法、措施等)实行起来有成效。 3.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 4.汲取：吸取。汲，从下往上打水。;5.持之以恒：长久地坚持下去。 6.不言而喻：不用说就可以明白。 7.轻而易举：形容事情很容易做。 8.锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。;你从题目中知道了什么？它是文章的论点吗？不是论点是什么。;课文分段; 本文标题是论点吗？ ;;; 为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？ ; 创造性的思维又有哪些必要的要素呢？;; “区分一个人