《创造宣言》公开课课件（推荐）版 .pptxVIP

创造宣言; 1.学习运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。（重点） 2.论证方法的运用及其作用。（难点） 3.领悟创造精神对个体发展以及社会进步的重要作用，做一个有创造力的人。;; 《创造宣言》是伟大的人民教育家陶行知先生所著。在这篇课文中，陶行知先生否定了“不能创造”的种种错误看法，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点。激励每一个人时时、处处要去创造。文章虽然写于1943年，但在改革开放、社会发展迅速的今天，我们学习这篇课文，仍然具有积极的现实意义。;懒惰(lǎn duò) 　　遁词(dùn) 　　　 懦夫(nuò) 豢养(huàn) 灌溉(guàn gài);理清文章的层次; 第三部分（5～12）：列举事例，批驳人们不愿创造的错误认识，阐述“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点，并发出不要轻视点滴的创造的??召。;本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点进行反驳？;　　以宗教家、美术家与教育者对比，引出议论的话题，间接否定无自信的崇拜，肯定创造的重要性。;本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错误观点进行反驳？ 又是怎样进行批驳的？;　环境太平凡 ;环境太平凡 　　　　　　 生活太单调 　　　　　　 年纪太小 　　　　　　　 太无能 　　　　　　　　　 山穷水尽，陷入绝境;人人是创造