高三物理教学工作计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三物理教学工作计划 　　一、基本状况　　对高三理科生来讲，同学的思维技能已由详细的形象思维过渡到抽象思维，由表象向内部延伸；分析问题的技能也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案；物理学科成果也在不断的提高，但由于历年高考物理试题难度大〔较其它学科而言〕，同学思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致多数同学对物理学习有畏难心情，有些同学的物理成果很差，历次的考试成果不甚抱负。这就给教学增加了肯定的难度。老师应当看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高全体同学的物理教学成果，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点出发,依据各校、各班同学的详细状况，制定恰当的计划与目标要求，使每一个同学在高三阶段都能得到进展和进步。　　二、指导思想：　　落实教育改革精神，狠抓基础知识，努力提高全体同学科学素养，援助同学掌控好物理基础知识和基本技能，提高同学应用　　物理知识的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。　　努力改进教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年老师规范化。通过每一次活动解决几个问题，在发觉问题和解决问题的过程中使老师的专业水平和素养得到提高。　　三、