优课教案 数与形.docxVIP

PAGE PAGE 1 数与形教案 课题：数与形课型：新授 学情分析：本课通过数形结合的学习，使学生更直观地理解知识，从而培养学生的逻辑推理能力。对于六年级的学生，已经有一定的知识迁移。 教学目标：让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数” 之间的关系，体会有时“形”与“数”能互相解释，并能借助“形”解决一些与“数”有关的问题 重点： 借助“形”（面积模型、线段图、直角坐标系等）感受与“数”之间的关系培养学生用“数形结合”的思想解决问题 难点： 让学生体会极限思想。教学过程： 一、游戏导入 课件出示游戏 1、口令一：1 的平方 得令： 一一得一 2 的平方 得