《医用数学》课程教学大纲（模板）.docVIP

PAGE 2 《医用数学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：081L09E 学分：4 周学时：4 总学时：58 开课学期：1 开课学院：理学院 英文名称： Medical Advanced Mathematics 适用专业：医学类 课程类别：公共基础课 课程修读条件：初等数学 网络课程地址: 二、课程简介 现代医学科学发展的一个显著特点是突破了单纯观察、描述与积累经验的传统研究方式，将现代实验手段与各种数学方法紧密结合起来，向着数量化，精确化，即数字化的方向迈进。医学领域正日益广泛地、深入地、有效地应用了各种数学工具。因此，为适应现代医学科学发展的需要，医学各专业的学生有必要学习高等数学。 本课程内容主要有一元函数微积分、概率论及线性代数。多元函数微积分及微分方程因课时限制暂不纳入教学，以后也可随开课学院需求做适当安排。 通过本课程的教学，1. 要使学生系统地获得一元微积分、概率论、线性代数等方面的基本概念、理论和运算技能及常用的数学方法，为后继课程的学习，以及学生今后从事实际工作奠定必要的数学基础和提供必须的数学工具.2.要培养学生的抽象思维与逻辑推理能力，提高运用数学知识和方法分析问题、解决问题的能力. 三、教学目标 1. 一元函数微积分 指导学生较全面的学习极限、导数两章，熟练掌握各类概念和计算技巧，以及与实际问题的联系。在积分学部分，要使学生正确理解不定积分的概念、性质、熟练掌握积分基本公式和积分法.掌握定积分的概念，微积分基本公式、定积分的计算与应用. 2. 概率论 通过教学，使学生理解概率的概念，概率运算法则，随机变量及其分布，随机变量的数字特征等.受限于前导知识准备不足，本章节主要讲授离散型随机变量，对连续型则以介绍为主，不纳入考核。 3. 线性代数 重点讲解行列式的计算、矩阵的运算，介绍两者在实际应用中的相关背景，考核行列式、矩阵方程。 四、教学内容及学时分配 章节 基本内容 课堂教学学时数（节） 要求课外 学习学时数（节） 课堂教学 学时数 自主学习 学时数 第1章 函数 2 2 极限 2 2 无穷大量与无穷小量 2 2 函数的连续性 2 2 第2章 导数的概念 2 2 函数求导法则 2 2 函数的微分 2 2 微分中值定理简介及导数应用 4 4 习题课 2 2 第3章 不定积分的概念与性质 2 2 不定积分换元积分法 4 4 定积分的概念与性质 2 2 积分基本公式 2 2 定积分的换元法和分部积分法 2 2 定积分的应用 2 2 习题课 2 2 第6章 随机事件及概率 2 2 概率的基本公式 4 4 随机变量及其概率分布 4 4 随机变量的数字特征 4 4 第7章 行列式 2 2 矩阵的概念与运算 2 2 线性代数习题课 2 2 学期内容总复习 2 2 合计 58 58 五、考核及成绩评定方式 序号 考核方式 成绩比重（%） 1 期末考试 70 2 平时成绩 30 合计 100 六、教材及参考书目： 类别 教材名称 编者 出版社 出版时间 教材 医用高等数学 张选群 人民卫生出版社 2013 参考书 高等数学（第6版） 同济大学 高等教育出版社 2012 概率论及数理统计 浙大数学系 高等教育出版社 2012 线性代数 同济大学 高等教育出版社 2012