第三单元群文联读课件 +2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

统编教材高中语文必修上册·第三单元·大单元教学设计 古诗词鉴赏 品读人生失意处的诗意表达 文化目标 思维目标 在学习本单元作品的基础上，联系对既往文学作品的学习，根据自身实际情况，学习创作文学短评。 语言目标 疏通诗歌大意，通过诵读涵泳，发挥联想和想象，感受诗歌的意境之美，独立欣赏诗歌独特的艺术魅力。 单元目标 通过学习本单元经典诗歌作品，认识古诗词的当代价值，提高思想修养和文化品位，增强对中华优秀传统文化的传承意识，增强文化自信。 审美目标 借助知人论世、以意逆志等方法把握诗歌内涵，体察诗人对社会与人生的思考，理解诗人的精神境界，提升综合审美鉴赏力。 “读” 学习重点 课时安排 教学内容 通读 制作卡片 读懂诗意 第1课时 疏通八首诗词大意，总结诗歌内容。 知人论世 以意逆志 第2课时 了解八位诗人人生履历和诗歌创作背景。 诵读 因声求气 吟咏诗韵 第3课时 以《梦游天姥吟留别》为例，以读会情。 赏读 鉴赏品析 解读诗法 第4课时 单篇精读《短歌行》，学习意象。 第5课时 联读《归园田居》《登高》，缘景明情。 第6课时 对比阅读《赤壁怀古》《声声慢》，体味风格。 第7课时 联读《短歌行》《京口北固亭怀古》，学习用典。 悟读 自主赏读 撰写诗评 第8课时 单篇自主赏读，创作诗歌短评，制作班级诗话。 主题总结 以笔会友 第9课时 总结八位诗人的人生境遇，体味生命诗意。 自主赏读诗词