33分解纤维素的微生物的分离.pptxVIP

会计学;1.尿素转化成氨的反应方程式。 2.筛选微生物的原理。 3.选择培养基的定义。 4.设置对照的目的以及方法。 4.统计菌落数目的方法。 5.鉴定某细菌能够分解尿素的方法。 6.测定饮水中大肠杆菌的数目的而方法。 ;计数法;知识小结:;划分标准; 纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，是含量最丰富的多糖类物质。植物的根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素。纤维素能被土壤中某些微生物分解利用，这是因为它们能够产生纤维素酶。; 草食性动物肠胃中的共生微生物。除自然环境中存在分解纤维素的微生物外，在草食性动物等的消化道内，也共生有分解纤维素的微生物，其原理也是产生纤维素酶而分解纤维素，而人没有分解纤维素的能力。;学习目标:; 棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物，木材、作物秸秆中也含大量的纤维素。纤维素的分解需要在纤维素酶的催化作用下完成。;;1. 2支试管中， 2. 放入滤纸条 3. 再分别醋酸-醋酸钠缓冲液11mL、10mL。 4. 在加入10mL试管中加入1mL纤维素酶 5. 在摇床上振荡反应1h，观察结果。; 在一支试管中添加纤维素酶，另一支试管不添加纤维素酶；尽管醋酸－醋酸钠缓冲液用量不同，但都能维持相同的pH。;下列生物能分解纤维素的是（ ） ①人 ②兔 ③牛 ④蘑菇 ⑤纤维杆菌;(二)、纤维素分解菌的筛选;可根据是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌;(三)、实验设计;1、纤维素分解菌选择培养基属于______（固体、液体）培养基，原因是_____________;2、该培养基对微生物________（具有，不具有）选择作用。如果具有，其选择机制是 ____________________________ ___________________________。;若设置一个对照实验说明选择培养的作用，应控制的变量是将__________改为_________。;〖思考2〗实验流程中“选择培养” 的目的是什么？;〖旁栏思考题〗为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？ 在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。;培养基组成;【资料三】刚果红染色法;方法一中NaCl溶液的作用？;染色法;挑选产生透明圈的菌落; 为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行_____________实验，纤维素酶的发酵方法有______ 发酵和______ 发酵。纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的________ 含量进行定量测定。;分解纤维素的微生物的分离;D;C;B;B;D;A;C;A;再见