【教育教学文章】现代信息技术在小学语文教学中的作用.docxVIP

现代信息技术在语文教学中的作用 作者：大哥001 摘要：随着现代信息技术的飞速开展，一场全球性的教育革命，正在教育 的各个领域全方位迅猛地展开，教育信息化已成为世界范围内教育现代化的重要 标志之一。信息技术的运用成了课堂主要的教学手段。现代信息技术的运用， 使传统的教学方法和教学手段发生了根本的变革，表达了现代教学的强大优势。 关键词：信息技术；语文教学；强大优势 引言：作为一名教师，如何合理地使用信息技术以便更好地提高学生的学习 效率，是教学领域中大多数教学工作者面临的一项重大问题，信息技术在语 文教学中的应用必然会掀起一股浪潮，究其根本，是因为信息技术能够有效地弥 补传统语文教学中的诸多缺乏，在传统教学根底上加以优化，目的是使教学内容 更清晰，学生学习更直观。作为一种重要的教学辅助工具，信息技术已经逐渐成 为新新形势下的语文教学不可或缺的一局部。 随着现代信息技术的飞速开展，一场全球性的教育革命，正在教育的各个领 域全方位迅猛地展开，教育信息化已成为世界范围内教育现代化的重要标志之 一。近年我们每个教室都安上了班班通设备，信息技术的运用成了课堂 主要的教学手段。现代信息技术的运用，使传统的教学方法和教学手段发生了根 本的变革，表达了现代教学的强大优势。 语文学科是人文性和工具性相融合的学科。在语文教学中应该注意逻辑思维 和形象思维的结合，电教媒体信息量大，集声音、文字、图象于一体，所以运用 电教媒体，能把视、听结合起来，极大地提高了课堂效率。语文课堂上适时 把握电教媒体使用的最正确时机，以到达传统教育和现代教育手段的相互融合，相 1 互渗透，相互补充的目的，对培养和开展学生的智能素质起着至关重要的作用。 一、现代信息技术的运用增加了知识储藏，扩大了课堂容量。 语文学科是一门综合性极强的学科，几乎涵盖了所有的学科。正因为语文学 科教学内容具有多样性、多元性，教学方法具有独特性、灵活性，所以，语文学 科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。语文教师在课堂教学中，可以借 助现代信息技术的图片、音频、视频等多种手段，创设优美情境，激发审美情趣， 优化教学过程；例如在教学《雅鲁藏布大峡谷》时，学生对于雅鲁藏布大峡谷是 陌生的，这时我借助课件出示相关图片供学生欣赏，从视觉上来感受雅鲁藏布大 峡谷的美。在教学课文中“咫尺为邻〞这个词时，我对着课件图画讲解：一个世 界最高，珠穆朗玛峰8848米，一个最低，落差六千多米，相距很近〔出示：咫 尺为邻〕，学生不由地发出惊叹。这样不仅解决了生字词的教学，还从情感上激 起了学生的学习兴趣和对祖国山水的热爱之情。 现在语文教材内容的选择贴近儿童生活，符合现代科学技术开展，洋溢 着现实生活气息。现行的语文教材中，还出现一些离生活现实、离这个时代 比较远的信息，而利用网络教学就能弥补此中缺乏。例如语文四年级上册 《飞向蓝天的恐龙》这一课，对于恐龙演化成鸟的过程这些离学生的知识根底和 生活实际都比较远，在教学中，我们通过学生上网查询资料，借助信息技术，解 决无法跨越的时间和空间的限制，将这个过程具体、形象地展现在学生面前。不 仅让学生理解了课文内容，还让学生掌握了一定的科学知识。 又如在听卢云云老师教学《翠鸟》这篇课文时，收获也很多。这是一篇介 绍翠鸟的外形和生活习性的常识性课文，全文洋溢着作者对翠鸟的喜爱之情，充 满了生活的情趣。但由于学生平时很少观察到翠鸟，对这种鸟类的习性特点还是 很陌生的。教这篇课文时，卢老师先让大家看录像,录像里的翠鸟色彩明艳动人, 歌声清脆婉转，动作轻盈敏捷……同学们通过耳朵听、眼睛看、脑子记，多种感 观协同活动，很快地翠鸟在大家的头脑中留下了深刻的印象，并让学生说说喜爱 它的哪些方面呢？说说理由。〞这不仅培养了他们的形象思维能力，而且还培养 2 他们的语言表达能力，这样教学使学生易懂难忘，到达“乐知〞的目的。 我们正是利用了信息资源、现代化手段来跨越时空的界限、剖析事物细节。将信 息技术融合到语文阅读教学中，引入时代活水，与语文教学内容相结合， 使学生的知识更加丰富多彩，更具有时代气息、更贴近生活和现代科技。能极大 提高生的阅读兴趣，开阔他们的视野。 在语文教学中还可以借助丰富的网上资源，把课本知识延伸到课外，增加语 文知识的储藏，拓宽语文教学的空间，扩大语文课堂的容量。例如我在教学《黄 河是怎样变化的》这篇课文时，我布置孩子回家利用网络资源搜集有关黄河的图 片以及近些年来黄河的变化，从中了解黄河发生的变化及其变化的原因，拓宽了 学生知识面，为学习课文奠定了根底。 二、运用现代信息技术创设特定情境，激发学习兴趣。 “兴趣是最好的老师。〞兴趣是推动学生主动学习、积极思维、探索知识的 内在动力。教师应充分运用电教媒体，采用直观形象，生动有趣的教学方法，激 励学生的学习动机，使学生