蒲柳人家课件剖析.pptxVIP

会计学;一、感受人物形象与性格1; ; ;断壁残垣（ ）： 如坐针毡（ ）： 芒刺在背： 影影绰绰（ ）： 咬文嚼（ ）字：;;《水浒》里有有三个女中豪杰分别是母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘和（ ）;蒲柳人家里面也有这样的一个人物那就是何满子的奶奶，一丈青大娘;一丈青大娘;大高个儿，一双大脚，青铜肤色，有一双长满老茧的大手P33 。;旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼法约束的人。 ;一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口……一阵风冲下河坡……手戳着他们的鼻子……;刚才我们所见的一丈青大娘是一个天不怕地不怕、古道热肠的女中豪杰，可有道是“一物降一物，卤水点豆腐，能降得住大娘的正是？;得到溺爱的何满子是一个怎么样的孩子？你喜欢他么？; 剃个光葫芦 头，天灵盖上留着个 木梳背儿。 全身上下就像刚从烟囱里爬出来。;这么聪明伶俐，顽皮可爱的孙子，奶奶是绝对不会把他拴在葡萄架的立柱上，还系上了拴贼扣的。那是？;爷爷何大学问;他骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭…路遇文庙，他都要下马作个大揖上一股高香。;为孙儿请老师（有局限性） 与孙儿同享天伦之乐 给孙子带吃零食;1、本文主要刻画了哪些主要人物？;;一、感受人物形象与性格 ;何大学问： ;一、感受人物形象与性格;;二、感受特色语言。 ;二、感受特色语言。;二、感受特色语言。;二、感受特色语言。;二、感受特色语言。;二、感受特色语言。;;二、感受特色语言。;用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。;赞颂的是哪一类人的什么品质？ ;通过一个人的可以把本文的其他人物联系起来，那就是？ 何满子 他就是本文的线索人物; 他作为著名的乡土文学作家而在中国文坛上享有盛誉。他的中国气派、民族风格、地方特色、乡土题材，受到人们的喜爱。 他创作的洋洋600万字的乡土文学作品，不少被译成英、法、德、俄日等多种文字在世界各国广泛流传。 ;刘绍棠：文坛奇人;《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作，发表于1980年，文章以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何; 大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅，其余10节随意分枝，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。; 本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩描写的正是书中三个主要人物：六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。作者以高超的艺术表现手法．运用语言、动作、外号等描写，生动地刻画出他们的;一、预习导学;;二、探究展示：;2、小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛，勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。那么，他们两人鲜明的性格特征是什么?;3、作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的?请画出有关语句并体会其作用。;4、找出并揣摩品味独具魅力的小说语言。;;6、《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?;三、练习反馈：怪风揭秘 邓万祥;;;;;;;13．结合语境，分析下列句子中加点词的表达效果。;;再见