- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2.外貌;
(一)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那里月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那里月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿
过铁道,要爬上那里月台,就不容易了。他用两手(a)着上面,两脚再向上
b);他肥胖的身子向左微(c),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑
衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那里来信!”我望着他走
出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
给加点字注音并解释词语:蹒跚
文段划横线句采用了______描述手法,为什么要写父亲的穿着?3.选文中写父亲走路“蹒跚”,这是因为父亲__________________
4.在文中空白处填上相应词语()()()三个动词写出了父亲爬上月台不容易。
5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要解析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了,到那里来信!(2)“进去吧,里边没人。”
概括本段内容。
1.pánshán因为腿脚不灵便,走路迟缓摇摆的样子
突出家中景况惨淡,照应了开头;同时和“我”名贵的紫毛大衣
形成比较,表现了父亲对“我”深切的关爱。
年老体衰,身体肥胖,腿脚不灵便4.攀、缩、倾
5.(1)父亲挂念着儿子旅途是否平安。(2)父亲不让儿子送,怕儿子走开座位后扔掉行李。6.望父买橘
7.这段文章的中心意思是什么?
8.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感觉怎样?
9.品味语言。
1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?
2)“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?(选文中两次写到我流泪,
其感情分别是:第一次;第二次。)
10.选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项为哪一项()
A、因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”恰巧反响了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活死板,表示我要继承这种家风。
D、黑色色调黯淡阴沉,和全文气氛一致。
11.画浪线的句子(1)的正确含义是()
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而内疚。D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
12.画浪线的句子(2)正确的含义是()
A、因为在儿子将要和自己告别之际,买了橘子,心里感觉十分高兴。
B、因尽到了父关照儿子的心意,所以感觉松,表出父委婉深沉的子之心。
C、因橘子回来了,身上扑打干了,所以感觉松。
D、因儿子大了,能自生路,所以心里松
7.通详仔细地描述父道爬月台的背影,表了父子之的深情。8.外貌(穿着)、行、言;世的充慈的父。(意即可)
9.(1)父儿子橘子,只管十分辛苦,心里也是高的,越是尽到了父的任,心里越踏。
2)第一次流泪是因感。父橘子的表了儿子的深厚感情,使儿子感得泪盈眶;第二次流泪是因离。儿子眼望着父的背影在人群中
消失,离情,又催人泪下。10.C11.B12.B
13.段文字两次写到父的“背影”,前一次写得,后一次写得略的原因是什么?
14.下面几句有什么含?体了什么?
1)我本来要去的,他不肯,只好他去。(2)到,我赶去他。
15.下列句中加点的字有何作用?
1)于是扑扑衣上的泥土,心里很松似的。(从人称和内容两个方面回答)也许(“心里很松似的”一句中“似的”能否去掉?什么?)
2)等他的背影混入来来往往的人里,再也找不着了。
3)我的眼泪又来了。(从内容和构两方面回答)
16.文父的刻画主要运用了什么描述?有何作用?
17.写出和“扑扑衣上的泥土”相照的句子。
18.段文字的主要表达方式是什么?
19.用“‖”分三。
20.出最能概括段文字内容的一个()
A、父子情深。B、慈父背影。C、上惜。D、桔送。
21.一自然段共有两“背影”,其中地刻画了桔子的背影,什么要写?
13.前一次是父地爬道,我橘子,最动人,最能体父我的深沉关,所以地写。后一次是写我沉迷父,可以地写。
(1)体了父子的相互体和关,尤其表了父儿子的深切关。
(2)突出了儿子父的感谢之情。
15.(1)用第一人称写人的心理活,不能作直接
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年元宇宙产业发展趋势报告:区块链技术基础设施建设创新.docx VIP
- 跨境电商出口跨境电商行业跨境电商出口市场分析与发展趋势报告.docx
- 初中数学教学中推理能力的培养与数学学习策略的关系研究教学研究课题报告.docx
- 跨境电商跨境电商平台跨境电商平台跨境电商平台运营策略研究报告.docx
- 1平正安稳 教学课件 六年级下册书法(苏少版).ppt VIP
- 11同字异形 教学课件 六年级下册书法(苏少版).pptx VIP
- 药品包装材料质量控制标准体系国内外药包材标准体系的对比.pptx VIP
- 侦查措施与策略.pdf VIP
- 3同中求变 教学设计 六年级下册书法(苏少版).docx VIP
- 架子工安全管理制度.pdf VIP
文档评论(0)