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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 春季学前班教学工作计划 春季学前班教学工作计划 篇1　　一、基本状况分析：　　通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言技能，为幼儿提供在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”志气。同时，留意引导其他幼儿仔细倾听，不随意打断别人的讲解并描述。　　二、教学目的：　　1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。　　2、引导同学“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。　　3、留意倾听对方讲话。　　4、能理解日常用语的意思。　　5、能清晰地说出自己想说的事情。　　6、喜爱听故事、看图书。　　7、能听懂和会说一般话。　　8、对同学的语言技能进行综合性开发。　　三、教材分析　　1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让同学依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维技能得到很好的进展。　　2、幼儿进入学习倾听、理解和运用规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿同学怎样地在集风光前大胆而清晰地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。　　3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更