例题1《除数是整数的小数除法》教学设计.docxVIP

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2022-10-19 发布于辽宁
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例题1《除数是整数的小数除法》教学设计.docx

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例题1《除数是整数的小数除法》教学设计《除数是整数的小数除法》教学设计一、【教学内容】教科书第24页例1。二、【教学目标】 1.知识与技能：使学生理解除数是整数的小数除法的算理；掌握除数是整数的小数除法的计算方法并能正确的进行计算； 2.过程与方法：在探索除数是整数的小数除法计算方法的过程中，培养学生的类推能力、分析能力和抽象概括能力。 3.情感态度与价值观：使学生体验所学知识与现实生活中的联系，能应用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验,培养学生合作参与的意识，感受探索的乐趣。三、【教学重、难点】教学重点：引导学生理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点：理解商的