《六国论》优秀课件.pptVIP

2021/7/26 * 7、然后得一夕安寝 古义：这样以后 今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情 8、刺客不行 古义：不去行刺 今义：:能力、本事欠缺；水平不高 . 2021/7/26 * 1、 名词作状语 日削月割 一天天地 一月月地 词类活用 2、名词作动词 义不赂秦 坚持正义 . 2021/7/26 * 3、形容词作动词 不能独完 保全 惜其用武而不终也 坚持到最终 . 2021/7/26 * 一词多义 兵 非兵不利 名词，兵器、武器 而秦兵又至矣 名词，军队 斯用兵之效也 名词，战争 2021/7/26 * 一词多义 暴 暴霜露 动词，曝露 暴秦之欲无厌 形容词，凶暴，残酷的 . 2021/7/26 * 一词多义 事 以地事秦 动词，侍奉 下而从六国破亡之故事 名词，事情 2021/7/26 * 一词多义 犹 犹抱薪救火 动词，像，好象 犹有可以不赂而胜之之势 副词，仍然，还 2021/7/26 * 一词多义 终 终继五国迁灭 副词，终于 惜其用武而不终也 动词，坚持到最终 2021/7/26 * 一词多义 始 始有远略 名词，起初 始速祸焉 副词，才 2021/7/26 * 一词多义 向 向使三国各爱其地 副词，假使，如果 并力西向 动词，朝着，对着 2021/7/26 * 一词多义 得 较秦之所得 动词,获得 此言得之 形容词,适合,得当 然后得一夕安寝 动词,获得 . 2021/7/26 * (最新整理)《六国论》优秀课件 2021/7/26 * 以史为镜，可以知兴替。——唐太宗 读史可以明智。——培根 鉴前世之兴衰，明当世之得失。 读史以博古，以通今，以通政，以通事，以知道。 . 六 国 论 苏洵 * . 2021/7/26 * 古代常用的一种文体，分为两种 1、政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。 2、史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。? 论 2021/7/26 * 苏 洵 字明允，号老泉 三苏 唐宋八大家 作文的主要目的：言当世之要，是为了施之于今。 . 2021/7/26 * 朗读课文、疏通字词 字词读音 六国互丧 sàng 暴pù霜露 洎jì 草芥jiè 与嬴 yǔ 下咽 yàn 胜负之数shù . 2021/7/26 * [战国七雄]— （秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐） 秦—强 楚—大 齐—富 2021/7/26 * 研读课文 思考问题 在苏洵看来，六国破灭的原因是什么？ 六国破灭， 弊在赂秦 (1)赂秦而力亏 (2)不赂者以赂者丧 总 分 开门见山，直陈观点 对 比 小邑 大城 得百倍 失百倍 大欲 大患 数量上 得难 献易 有限 无厌 奉繁 侵急 程度上 不尽 不灭 道理上 赂秦力亏，破灭之道 六国破灭，弊在赂秦 齐、燕、赵并不“赂秦”，其灭亡的原因是什么？ 不赂者 齐 与嬴不助五国 燕 以荆卿为计 赵 洎牧以谗诛 不能独完 不赂者以赂者丧 2021/7/26 * 收束全文 第四段------ 第五段------ 引古（六国破亡） ------讽今（在六国下） 结论： 勿从六国破亡之故事 承上启下，总结历史教训（反面论证）。 2021/7/26 * 弊 在 赂 秦 赂 秦 力 亏 不赂者以赂者丧 数量上 程度上 道理上 齐亡之事实 燕亡之教训 赵亡之悲剧 （总 分） （第一段） （总分） （第二段） （分总） （第三段） （过渡） （分总） 为国者无 使为积威 之所劫哉 （第四段） （引古） （递 进） 毋从六国破 亡之故事 （第五段）（讽今） （并 列） 结构梳理 2021/7/26 * 北宋初期，西、北方边患严重，自开国至