《诗经二首》课件.pptVIP

2021/7/26 * 蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。 蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 写景： 给人萧瑟冷落之感，既有 烘托环境气氛的作用，又有 主人公凄婉感情的流露。 . 2021/7/26 * 写人 每章三四句，写心上人可望 而不可即，表现主人公的失望惆怅之情。 每章五到八句，写道路的险 阻，表现主人公对爱情的执 着追求和怅惘情怀。 . 2021/7/26 * 诗中描写了哪些意象？特点是什么 小组讨论 练习巩固 . 2021/7/26 * 描写艺术形象 一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央 三、上下求索的青年 ——凄清的秋景 （渲染气氛） ——可望不可及 ——执著追求 特点 . 2021/7/26 * 诗的主人公是怎样一个形象？ 为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。 . 2021/7/26 * 展开联想，再现诗歌意境 试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。 . 2021/7/26 * 金秋之季，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水。清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾霭迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅（zhízhú）水畔，他热烈而急切地追寻着心上的恋人。那恋人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复心醉神迷，内心痛苦，不可言状。 . 2021/7/26 * 关 雎 （诗经第一篇） . 2021/7/26 * 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 2021/7/26 * 《关睢》 关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 jū jiū hao jiú xìng wù mèi sè mào yao tiao 一读，读准字音 预习检测 2021/7/26 * 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。  二读，注意停顿 . 2021/7/26 * 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 重点字词解释 三读、疏通文意 关关：拟声词 洲：水中的陆地 窈窕：文静美好的样子 淑：美、美好 逑：配偶 荇菜：一种可食的水草 流：捞取 寤：醒时 寐：睡时 服：思念 悠：忧思的样子 友：亲近 芼：挑选 乐：使……快乐 新课讲解 . 2021/7/26 * 《关雎》译诗： 关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 文静美好的姑娘啊，正是小伙子好的配偶。 水中荇菜长短不齐，采荇人在船的左右捞取。 文静美好的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。 追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。 思念悠悠没个完，翻来覆去难成眠。 水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。 文静美好的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。 文静美好的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。 . 2021/7/26 * 四读全诗,把握文意 1、本诗讲了一个什么故事？ 写一个男子对一位女子的相思和追求。 2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？ . 2021/7/26 * 第一节：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱） 君子、淑女和乐恭敬相处 联 想 兴 . 2021/7/26 * 第一节以起兴手法开篇，由雎鸠鸟立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子的好配偶的联想。由此奠定了全篇的抒情中心。 . . * * 联绵词即所谓双声叠韵之词。 2021/7/26 * (最新整理)《诗经二首》课件 2021/7/26 * 复习旧知 1.重点字词 因： 兴： 简： 语： 矫： 若……然： 2.翻译下面句子 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）盖简桃核修狭者为之。 . 2021/7/26 * 《诗经》二首 . 2021/7/26 * 关于《诗