统编版小学语文三年级上册第七单元作业设计.docxVIP

目 录 1.统编版语文三年级上册第七单元作业设计..............................................................1 2.《大自然的声音》第一课时作业设计...............................................................................4 3.《大自然的声音》第二课时作业设计...............................................................................6 4.《读不完的大书》第一课时作业设计..............................................................................8 5.《读不完的大书》第二课时作业设计............................................................................. 10 6.《父亲、树林和鸟》第一课时作业设计......................................................................... 12 7.《父亲、树林和鸟》第二课时作业设计......................................................................... 14 8.口语交际《身边的“小事〞》作业设计............................................................................16 9.《习作》第一课时作业设计............................................................................................. 18 10.《习作》第二课时作业设计......................................................................................... 20 11《语文园地》作业设计................................................................................................... 21 12.单元自主型分层作业设计.............................................................................................23 12.单元自主型分层作业设计参考答案.............................................................................24 统编版语文三年级上册第七单元作业设计 一、单元信息 根本 学科 年级 学期 教材版本 单元 名称 信息 语文 三年级 第一学期 教育部组织编写 〔人民教育出版社〕 第七单元 单元组织 方式 自然单元 ? 重组单元? 序号 课题名称 1 第21课《大自然的声音》 课 2 第22课《读不完的大书》 时 信 3 第23课《父亲、树林和鸟》 4 口语交际《身边的“小事〞》 息 5 习作《我有一个想法》 6 《语文园地》 二、单元分析 《义务教育语文课程标准〔20xx 年版〕》阶段目标在第二学段中 课 明确指出：“学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。〞“积累 标 课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言 要 材料。〞“能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。〞“观察周 求 围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉 得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。〞 单 本单元以“我与自然〞为主题，语文要素是“感受课文生动的语 元 言，积累喜欢的语句〞。精心编排了《大自然的声音》《读不完的大书》 分 《父亲、树林和鸟》三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐 析 教 相处的美好情感。《大自然的声音》引导学生联系生活体会描写声音 材 的词语的生动；《读不完的大书》引导学生体会课文生动的语言；《父 分 亲、树林和鸟》引导学生感受语言的丰富性。语文园地的“交流平台〞 析 引导学生梳理总结摘抄的根本方法，主动积累生动的语句。 本单元的习作要求是“留心生活，把自己的想法记录下来〞，旨 在引导学生把视角转向更广阔的生