高中音乐金蛇狂舞教案.docxVIP

《金蛇狂舞》教学设计 课题：《金蛇狂舞》 课型：音乐欣赏课 课时：一课时 年级：高一年级 教材分析 《金蛇狂舞》是聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编的民族器乐合奏曲，乐曲短小精悍，欢快流畅。在主题旋律开展中，采用了“一问一答〞和“螺丝结顶〞的手法,铿锵有力的锣鼓渲染了热烈欢跃的气氛,表现了人们在端午节中龙舟竞渡、锣鼓喧天的欢乐场景。 学情分析 普通高中的学生对于音乐的理解不同于专业的音乐学习者，他们对于音乐文化大局部都是陌生的，只是平时自己听听歌曲或在文艺会、电视上听听音乐。由于没有专业的音乐知识、没有进行过准确的发音练习、对音乐有着专业性的理解和认识所以，在音乐鉴赏课上，多让学生用心聆听音乐，，不能太过于要求音乐知识的学习,以聆听为主,调动学生的兴趣,让学生自己多讨论问题，讲出自己的理解，老师再加以讲解，有效调动学生积极性。感受音乐内在魅力,再与书本知识相结合,从而有效地学习。 教学目标 1、通过乐曲欣赏,体验感受民乐合奏《金蛇狂舞》所表达的情境以及风格。感受端午节赛龙舟的热闹气氛,积极参与乐曲的表现活动并从中体验到快乐。2、通过乐曲主题的演唱，了解“?螺丝结顶〞的创作形式和“一问一答〞的演奏形式。3、通过认识和掌握鼓、钹、锣等打击乐器的演奏方法,能用其为乐曲进行伴奏，提高表现音乐和创造音乐的能力。教学重点:听赏乐曲《金蛇狂舞》,了解乐曲的风格特点以及熟悉它的主题节奏形式，