高中语文华师大版精品学案《合欢树》.docxVIP

合欢树 【学习目标】 1．体会文章是如何围绕中心选材的。 2．理解合欢树深刻的含义；提高散文的语言品味能力。 3．体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，理解母子俩对生活的热爱。 【学习重难点】 1．体会文章是如何围绕中心选材的；理解合欢树深刻的含义。 2．理解合欢树深刻的含义。 【学习过程】 一、作者简介 史铁生（1951年1月4日—2021年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2021年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。 二、深入探究 1．文章分为两大部分，前部分写了哪几件事？后面部分的主要内容是什么？ 2．“合欢树”在课文中的内涵是什么？ 3．什么是象征，怎样运用象征？ 4．作者是怎样利用“合欢树”来表达母子情深的？ 5．课文中哪些词语表达出了母亲对儿子的爱，哪些词语表达出了儿子对母亲的情？ 三、总体赏析 1984年11月，史铁生出自对母亲的沉痛思念，写了《合欢树》。在母亲去世多年后成名的史铁生，承受着欲报答而不能的悲痛，一棵有关母亲和他的合欢树，如今终于开花并且与屋高，他想去看却终于不敢看