小学心理健康教育_扬起自信的风帆教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

扬起自信的风帆 活动目标： 　1．通过活动让学生正确认识自已，看到自己的优点，正确地看待自己、他人的优缺点，更能够发现他人的长处和闪光点，树立自信心。 　2．通过相互评价，引导学生正视个体的心理影响，树立勇于面对困难及解决困难的积极的人生态度。 　3．能够充满自信地面对人生，具备良好的心理素质，走向成功。 教学重点： 教育学生学会了解自己的特点和优势。让学生知道人既有优点也有不足之处，要正确认识自己的优点，看到自己的不足，以利于学生今后的健康发展。 教学难点： 树立勇于克服自己不足的勇气，继续发扬自己的优势，有自信心。教育学生只要是自己努力的去克服不足，就会取得进步，就应该给自己颁奖。 课前准备： 课件，我的小档案卡 教学方法： 自主合作交流、讨论法，试验法 活动过程： 一、导入新课 同学们喜欢做游戏吗？给你半分钟鼓掌，你认为你能鼓多少下？（现场采访几位学生） 计时尝试，找出最多的一名 学生挑战 前后对比，挑战者与其他学生对比。 小结：其实，很多事情只要敢于尝试，就会有成功的机会，敢于尝试来源于对自己的自信，今天的活动老师希望同学们都学会自信，插上自信的翅膀。 这节心理健康课就让我们一起找回自信，扬起自信的风帆，好吗？（板书课题）齐读课题！ 学生活动 活动一 猜猜他是谁 1、要想取得成功，首先要了解自己。请同学们回顾你的成长历程，想一想自己有哪些特点和