《软件测试》课程教学大纲.docVIP

软件测试课程教学大纲（课标） PAGE10 / NUMPAGES10 软件测试课程 教学大纲（课标） 适用专业：软件工程、软件技术、软件测试、嵌入式技术与应用专业 学 时：80 课程性质：专业课 制定执笔：贺 平 说明部分 一、前言 软件测试是软件工程内涵的重要组成。软件测试实质是通过各种策略、技术与方法，寻找软件中存在的各种缺陷（或错误、故障）以及对软件系统（产品）的质量进行度量，以保障软件产品（系统）的可靠与功效。 软件测试存在于软件产品的整个生命周期内，及开发的过程中。随着软件规模的扩大和复杂性的日益增强，软件测试的标准化与规范性，从业人员的专业程度及其具备的高效工作能力越来越受到重视与较严格的要求。目前发达国家的软件企业中，软件测试与质量保障人数与开发人员的数量之比，通常为1:1，或更高。目前国内软件企业两者的比例约为1:8，一些企业甚至还处于基本没有测试与质量保障专业人才的状况。软件行业、企业竞争与技术发展的需求，高质量、能承担与胜任软件测试工作的专业人才的培养和使用问题，将在一个较长时期存在。 软件测试是具有创造性的工作，所需专业知识与技术能力，特别是系统掌握理论和具备开创性的工程运用能力，通常需得到系统化的学习和能力训练来培养，软件测试课程针对培养软件专业领域的技术与管理人才的需求与培养目标应运而生。在高等学校开设软件测试专门课程，组织教学，培养专门人才，这对补充和强化软件专业人才的知识范畴与工程能力将十分有利，对提升软件专业技术与管理人员的职业素质，适应我国软件业整体水平的不断提高，加快技术进步的步伐，缩小与先进国家软件企业的差距，增强企业的软件产品开发能力，提高产品质量与国际竞争力都具有现实与长远的意义和作用。 本课程将主要学习软件测试的基本理论、基本知识和实际测试工程中实用、主流的测试技术，以及国际软件测试行业标准与技术规范的工程方法。 本课程实施课堂理论教学（理论知识与技术原理）与实践教学（工程知识与技术运用）相结合的教学思想和教学方法。 二、课程性质、目的和任务 软件测试是软件类专业的一门重要专业课程。本课程将主要学习软件测试的基本知识、基本技术和工程方法。通过课程内容的组织与贯彻，将认识和理解软件测试的理论知识和主流技术，掌握基本的工程方法并能够运用到测试的实际工作中去，承担和完成相应的工作任务。同时，为进一步深入学习软件测试理论和掌握更为复杂的测试技术与方法奠定较坚实的基础。 三、教学要求 正确认识与理解软件测试在软件工程中的重要作用与地位； 正确认识与理解软件测试的基本概念和基本组成要素； 正确认识与理解软件质量的概念与质量度量的方法与标准； 正确认识与理解软件生命周期中的各层级的测试特点（类别、方法、过程）； 正确认识与理解软件测试的基本原理与基本过程； 熟悉与明确软件生命周期的各阶段的测试过程及各类测试的准则； 熟悉软件静态测试的适用范围，掌握静态测试技术并能分析与解决测试工程的具体问题； 熟悉软件动态测试的适用范围，掌握动态测试技术并能分析和解决测试工程的具体问题； 熟悉与掌握运用软件测试的技术与工程方法解决测试需求、测试设计和测试实施中各类问题。 熟悉与理解软件测试的主要国际行业标准和技术规范，并能在实际测试实践中加以运用。 本课程的教学（学习）对象应具有计算机及软件专业方面的基本知识和基本技能。如，计算机 系统、操作系统知识、数据结构、数据库系统、计算机网络、Web应用系统等方面的系统性知识，和在软件设计与程序编写（面向过程和面向对象）、各种系统的应用操作等方面的基本技能，以利于该课程教学能获得积极成效，每个个体得到最大的学习收益。 本课程的教学师资已具备软件学科、软件工程和软件技术各领域的综合性知识和运用能力。 文本部分 四、课程内容体系组成 软件测试 软件测试 课程 （7部分） 第1章 软件测试概述 第2章 软件生命周期的测试 第3章 软件测试的静态测试技术 第4章 软件测试的动态测试技术 第5章 软件自动化测试技术 第6章 软件测试管理 第7章 软件测试工程实践 五、课程教学内容 课程内容及编排涵盖了软件测试的基本知识与基本概念，以及主要、主流的技术应用。突出测试工程运用的特征。内容体系构成层次分明、系统深入、概念清晰、逻辑关联、详略适当。通过知识点的学习认识，形成知识链；通过技术理论分析和运用，形成对工程能力的基本要求和基本训练。 本课程教学内容（资源）主要由下列形式： 课程教学录像（共50讲）； 与课程录像对应的演讲PPT文稿（共50讲）； 每章节独立的作业与习题（含题解）； 软件项目的测试工程实践等教学过程的组织及安排内容； 课程教学的效果检验与考评标准（含课程试卷）； 课程学习的指