小学六年级数学工程问题应用题专项练习.pdfVIP

小学六年级数学工程问题应用题专项练习.pdf

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小学六年级数学工程问题应用题专项练习 【知识梳理】定义:工程问题是指用分数来解答有关工作总量、工作时间和工 作效率之间相互关系的问题。 工作总量:一般抽象成单位 “1”,工作效率:单位时间内完成的工作量。 基本公式:工作总量=工作效率×工作时间, 工作效率=工作总量÷工作时间, 工作时间=工作总量÷工作效率; 【典例精讲1】加工一批零件,师父单独做要12小时,徒弟单独做要20小时, 如果接师父、徒弟、师父、徒弟...顺序交替工作,每次1小时,那么需要多长 时间完成? 1 1 思路分析:师父1小时完成整个工程的 ,徒弟 1小时完成整个工程的 ,交 12 20 1 1 2 替干活时两个小时完成整个工程的 + = ,甲、乙各干7小时后完成整个 12 20 15 14 1 1 1 工程的 ,还剩下 ,师父再干 ÷ 小时就可以完成整个工程。 15 15 15 12 1 1 1 解答: [1-( + )×7]÷ 12 20 12 1 1 = ÷ 15 12 4 = (小时) 5 4 4 7+ =7 (小时) 5 5 4 答:需要75 小时完成。 小结:解决这类问题的关键是找到两人个干 1小时,完成了多少,再找出剩下不 能由两人各干1小时的部分,最后计算出总时间。 【举一反三】1. 丽丽与萍萍二人为单位编辑一份文件,丽丽单独做12小时完成, 萍萍单独做 18小时完成;如果丽丽先做 1小时,然后萍萍接替做 1小时,再由 丽丽接替萍萍做1小时…两人如此交替工作,完成工作需要多长时间? 2. 加工一批零件,师父单独完成需l2小时,徒弟单独完成需15小时,师父徒弟 合做 1小时后,由师父单独做1小时,再由徒弟单独做1小时,……,师父、徒 弟如此交替下去,则完成该工程共用多少小时? 【典例精讲2】一池水,甲、乙两管同时开,10小时灌满;乙、丙两管同时开, 8小时灌满.现在先开乙管12小时,还需甲、丙两管同时开4小时才能灌满.乙 单独开几小时可以灌满? 思路分析:由于甲、乙和乙、丙的工作效率之和都知道了,根据“现在先开乙管 12小时,还需甲、丙两管同时开4小时灌满”,我们可以把乙管的12小时分成3 个4小时,第一个4小时和甲同时开,第二个4小时和丙同时开,第三个4小时 乙管单独开.这样就变成了甲、乙同时开4小时,乙、丙同时开4小时,乙单独 1 1 开4 小时,正好灌满一池水.可以计算出乙单独灌水的工作量为 1- ×4- 10 8 1 1 1 ×4= ,所以乙的工作效率为: ÷ (12-4-4)= ,进而可以求解。 10 10 40 1 1 解答:(1- ×4- ×4)÷ (12-4-4) 10 8 1 = ÷ (12-4-4) 10 1 = 40 1 1÷ =40 (小时) 40 答:乙单独开几小时可以灌满。 小结:解决此类问题的关键是要把 12小时分成三部分,先求出乙的效率,进而 求出单独开乙的时间。 【举一反三】3. 实验小学一个水池可以用甲、乙两个水管注水,单开甲管需 6 小时注满,单开乙管需 12小时注满,若要求5小时

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