新北师大版小学数学六年级上册《比的应用》精品ppt教学课件.pptxVIP

比的应用第1课时 北师大版六年级上册 01 情景导入 02 探究新知 如果是你，你会怎么分呢？ 哪种分法合理呢？为什么？ 1班 30 2班 20 ： = 3 2 ： 1班 2班 3个 2个 6个 4个 30个 20个 …… …… 1班 2班 30个 20个 30个 20个 12个 8个 12个 8个 140个 1班：28×3＝84（个） 一份：140 ÷（3+2）＝28（个） 2班：28×2＝56（个） 3 + 2 = 5 一共要分成相等的几份呢？1班、2班分别占几分之几？ 解：设每份橘子是x个，那么1班3x个，2班2x个。 3x + 2x＝140 5x＝140 x＝28 3x＝3×28＝84 2x＝2×28＝56 答：1班分到84个，2班分到56个。 方法一：先求出总量一共被平均分成了几份，再采用平均分的方法求出每份的具体数量，最后求各部分相应的具体数量。方法二，先求出各部分量占总量的几分之几，再根据分数乘法的意义解答。方法三：根据比设一份量为x，再列方程解答。 03 达标检测 1.学校图书馆新进了450本图书， 按4∶5分给四年级和五年级， 应该怎么分？分一分，并记录 分的过程。 四年级 五年级 40本 50本 40本 50本 40本 50本 40本 50本 40本 50本 2.一座水库按2∶3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养 育苗