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西北地区体育师范生英语水平调查与对策研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“体育理论与教学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7416字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：西北地区体育师范生英语水平调查与对策研究 1 一、研究目的 2 二、研究对象与方法 2 1.研究对象。西北地区高校体育专业学生。 2 三、结果与分析 2 四、结论与建议 5 文2：大学生上网行为调查与对策研究 8 1.调查情况 8 2.分析与对策 9 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 西北地区体育师范生英语水平调查与对策研究（教学资料） 文1：西北地区体育师范生英语水平调查与对策研究 一、研究目的 西北地区地处中国内陆,是一个比较落后的地区,资源相对匮乏。虽然不断地调整和改革人才培养计划,但是成效却不容乐观。大学英语四级考试的政策实施后,西北地区各高校的四级通过率虽然每年都有所提高,但仍然较低。尤其是体育专业,每年的通过率不到1%,甚至大英四级成绩达到50分以上的也是寥寥可数。本文对体育专业外语水平整体较低的现状进行研究,并对所调查的部分学生进行了跟踪调查。 二、研究对象与方法 1.研究对象。西北地区高校体育专业学生。 2.研究方法。本研究主要采用:(1)问卷调查法。本研究共发放调查问卷428份,收回378份,回收率为88.32%,没有异常问卷,有效率为100%。(2)访谈法。(3)数理统计法。 三、结果与分析 1.西北地区高校体育专业学生英语水平现状分析。西北地区高校所招收的体育专业学生大多来自西北地区内陆省份,由于体育类学生的成绩本身就偏低,加上单科成绩没有限定只要总分合格即可,造成了西北地区高校体育专业学生一进校外语水平就普遍较低的现状。 调查发现,体育专业的学生进校时外语成绩低于70分的高达288人,占76.19%;而成绩在70分(含70分)以上的学生在体育专业的400多人中仅有90人,占23.81%。可见体育专业学生在进校时英语水平就处于相对较低状态。 此次调查中我们发现,体育专业大多生除了在正常的课堂上学习英语以外,自己主动学习英语所花费的时间并不多,而且随着年级的升高学习英语所花费的时间呈逐渐下降的趋势。另外,体育专业的学生从入校以后能够一直认真学习英语及其有关课程的为156人,占41.27%;偶尔认真学习的为186人,占49.21%;从未认真学习的为36人,占9.52%。而且随着年级的升高不认真学习的人数在不断增加。 2.影响体育专业学生大英四级通过率的因素。通过对体育专业学生英语水平的现状分析,我们看到体育专业学生进校是的英语成绩普遍较低,造成这种状况的主要因素有二:其一,考体育专业的学生在中学时就不爱学英语,他们的英语水平非常低,而同时物理、数学、化学的单科成绩又比较好,因此,单科相加后的总分依然可以达到高校的录取分数线,也就是说,体育考生在英语非常低的情况下,依然能够进入体育院系学习。其二,高考入校时英语成绩低,虽然已经引起体育教育工作者的重视,但由于通过体育综合素质测试的考生的英语成绩均较低,想招收体育综合素质与英语水平都较好的考生相对比较困难,受考生条件制约,体育院系在招生时不得不放松对英语成绩的限制,否则就无法完成招生计划。而这一现状正是体育专业学生大英四级通过率较低的根本原因。 体育专业学生进校时英语成绩普遍较低,而进校后一直能够坚持学习的却又不足50%。大家都知道,英语水平的提高是持之以恒,日积月累的结果,英语学习需要每天抽出一定的时间来进行,不断地巩固,这样水平才能够有所提高。而体育院系有近50%的人只是偶尔地学习一下英语,这样无疑是不能提高英语成绩的,不能持之以恒地坚持学习英语,是体育专业学生大英四级通过率较低的主要原因。 调查得知,大多数的体育专业学生对英语及其大学英语四级证书的重要性都是予以肯定的。然而,虽然整个体育教育部门的领导和体育专业的学生都已清楚地认识到了它的重要性,并且相当重视,但是为什么体育专业学生还是不能够坚持不懈地学习下去,大英四级的通过率还是没有显著提高呢?体育院系85.71%的学生否认了英语水平低中所包含的智力因素。很明显,英语水平较低,并不是体育专业学生比其他专业学生智力低下。由调查中可知,体育专业学生不愿学习英语主要有以下几个因素:(1)对英语学习本身就不感兴趣。44.44%的学生认为英语本身就没多大意思。他们认为,英语始终是外国人的语言,一篇英语文章所要表达的内涵或是某种意境我们很难把握,由于对某种特定的背景不了解