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在学校中厌学的学生越来越多,不仅仅是学习基础不好的学生,学习优秀的学生也有很多厌学的,学习对他们来说要么是一种负担,要么是一种不得不做的作业,而很少有人觉得学习是一种快乐。为什么在物质条件越来越好的今天厌学现象却越来越多的产生?学习对人生,对于我们生命成长的意义究竟在哪里?我认为:学习是生存的需要。一个偶然的机会,我在夜班的公交车上遇到两个人。他们40多岁模样,满脸疲惫,但兴致却很高,谈着读书啊上课啊考试啊,好像在参加什么培训班。我好奇地问:“你们都这么大岁数了,还要读书吗?”他们看着我诧异的神情,笑了,一个说:“你一定还在念书吧?现在社会竞争这么激烈,不学习能生存下去吗?”——学习是为了生存!我虽然对他们的话谈不上有多深的体会,但却明显感到了“学习”二字别样的分量。是的,为了生存而学习!也许我还太年轻、太幼稚,不懂得什么叫生活,什么叫生存压力;我只知道向父母要钱,然后花掉,再要,再花,很少去想钱是从什么地方来的,怎么来的。也许等到有一天,我也有了孩子,我也要供他们吃饭,供他们花销,给他们交学费;也许等到有一天,我也被社会淘汰了,孤独地在茫茫人海中彷徨,看不到人生的希望……也许只有到那时,我才会最最渴望以书籍作船,穿越人生的沟沟坎坎。学习是成长的需要。学习是提高自身素质的需要。学习是丰富人生的需要。身边的研究生们没事的时候,便拿出随身带的书来翻看。我问他:“你都研究生毕业了,还看什么书啊!对你来说,生活根本没有什么问题呀!”“哈——”研究生笑了,说道:“学习不是为了别人,也不仅仅是为了钱财,学习的真正意义,是为了丰富自己,提高人生的境界。”原来学习还有如此深的意义、如此高的境界啊!难怪有人学得痛苦不堪,有人却学得轻松快乐呢!我明白什么叫“听君一席话,胜读十年书”了。
世纪是知识的世纪,是网络的世纪,更是学习的世纪.伴随着神六的成功发射, 我的心中也激起了不小的波涛,我多么想象聂海胜叔叔那样去太空遨游,为我国的航天事业做一点小小的贡献.但是,所有的基础都是建立在好好学习,获取更多的知识上. 学习,意味着要付出艰辛的努力.要克服困难,努力拼搏奋斗.中国古代有头悬梁,锥刺骨不受苦中苦,难为人上人的警句,只有肯于吃苦,勇于吃苦,下苦功,出苦力,才能取得优异成绩,但是这样一来也会带来一些负面影响,我的一些同班同学就因为觉得学习太苦了,不爱学习了,对学习厌烦,甚至麻木.我认为学习是靠习惯和方法,认真地序恶习,快乐地学习,把学习当作自己的一种爱好,这种习惯一旦养成学习就不苦了.常常听奶奶说,她上 中学时成绩很好,但是由于家境不好,未能继续升学,到现在还是个遗憾;再看看工厂里,好多下岗的叔叔阿姨们,因为文化水平低,对现代科技知识不懂,所以很难再就业;再看看那些农民工,因为没有文化,没有技术,进城打工也找不到好工作,有些人甚至会走上犯罪的道路;还有好多农村的学生因为贫困 而上不了学.想想这些,我们应该 珍惜现在的学习条件,好好学习,认真学习,给自己的未来铺就一条成功的路.
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