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- 1 - 教师三年发展规划终结性自评 教师专业发展规划终结性自评报告 2012—5-20 三年的时间转眼即逝 ,当时制定教师发展三年规划的场景还历历在目 ,而今天却发现三年只剩下个把月 了.一方面是工作的需要，现在必须完成这次的终结性自评报告，同样，经过对过去的总结，可以为接下来 的三年产生更加明确的努力方向，使得我的职业生涯能够扬长避短,不停地进步.三年以来，我对教师职业的 认识不断地深入，与时俱进。教师希望造就怎样的学生，自己就应当是怎样的人。现代教师应当充分尊重学 生的个性，给学生自主学习与发展的时间。让课堂成为师生精神共同成长的乐园。 通过这次教师个人专业发展三年规划的实施，是对教师专业成长的一种鞭策和重塑。在这三年里，通过 不断学习,更新观念，丰富学识,提高素质。努力探索，大胆实践，不断提高教育教学水平，渐渐形成一套卓 有成效的创新教育教学模式. 教师师德自评 我热爱教师工作，热爱学生，恪守职责，教书育人。在工作中能严格要求自己，认真执行学校的各项规 章制度，有高度的责任心。虚心好学，积极进取，有较强的专业素质，不仅能有效地实施教育工作 ,善于研 究教学技能，同时富于创新精神，不断开创新的校本课程。努力提升自身的修养，为人师表 ,尽心尽责，和 学生经常打成一片，力争成为学生们心目中的好老师。 专业技能及工作能力自评 1.深入研究教材与新课标， 结合学生的实际情况， 备