库木西力克乡实验中学20182019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析.docxVIP

库木西力克乡实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析 库木西力克乡实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析 库木西力克乡实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析 库木西力克乡实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析 班级__________座号_____姓名__________分数__________ 一、选择题 1、（2分）在以下所给出的坐标中，在第二象限的是（） A.（2，3）B.（2，-3）C.（-2，-3）D.（-2，3） 【答案】D 【考点】点的坐标，点的坐标与象限的关系 【解析】【解答】解：∵第二象限内点的横坐标是负数，纵坐标是正数，∴（2，3）、（2，﹣3）、（﹣2， 3）、（﹣2，3）中只有（﹣2，3）在第二象限．故答案为：D． 【解析】第二象限内的点的坐标特色是：横坐标为负数，纵坐标为正数.由此即可得出. 2、（2分）如图，AB∥CD，EF⊥CD，FG均分∠EFC，则（） ∠1＜∠2 ∠1＞∠2 第1页，共21页 C.∠1＝∠2 不能够确定【答案】C 【考点】对顶角、邻补角，平行线的性质 【解析】【解答】解：∵AB∥CD， ∴∠2=∠CFG， 又∵FG均分∠EFC， ∴∠1=∠CFG， ∴∠1=∠2， 故答案为：C. 【解析】依照平行线性质可得∠2=∠CFG，由角均分线性质得∠1=∠CFG，等量代换即可得证. 3、 （2分）若a＞b，则以下各式变形正确的选项是（ ） A.a-2 ＜b-2 B.-2a＜-2b C.|a|＞|b| D.a 2＞b2 【答案】B 【考点】有理数大小比较，不等式及其性质 【解析】【解答】解：A、依照不等式的性质1可知A不吻合题意； B、由不等式的性质3可知B吻合题意； 第2页，共21页 C、如a-3，b=-4时，不等式不成立，故C不吻合题意； D、不吻合不等式的基本性质，故D不吻合题意．故答案为：B 【解析】依照不等式的性质，不等式的两边都减去同一个数，不等号的方向不变；不等式的两边都乘以同一个 负数，不等号的方向改变；只有两个正数，越大其绝对值就越大，也只有关于两个正数才存在越大其平方越大。 4、（2分）如图，点在射线上，，则等于（） A. B.180o C. D.180o 【答案】C 【考点】平行线的性质 【解析】【解答】解：∵AB∥CD∥EF ∴∠B=∠BCD，∠E+∠DCE=180° ∴∠DCE=180°-∠E ∵∠BCD+∠DCE+∠GCE=180° ∴∠B+180°-∠E+∠GCE=180° ∴∠GCE=∠E-∠B 第3页，共21页 故答案为：C 【解析】依照平行线的性质得出∠B=∠BCD，∠E+∠DCE=180°，再依照∠BCD+∠DCE+∠GCE=180°，即可 证得结论。 5、（2分）若是方程组的解，则a、b值为（） A. B. C. D. 【答案】A 【考点】二元一次方程组的解 【解析】【解答】解：把代入得， ， . 故答案为：A. 第4页，共21页 【解析】方程组的解，能使组成方程组中的每一个方程的右边和左边都相等，依照定义，将代入方程 组即可得出一个关于a,b的二元一次方程组，求解即可得出a,b的值。 6、（2分）以下说法： ①实数和数轴上的点是一一对应的；②无理数是开方开不尽的数；③负数没有立方根；④16的平方根是±4， 用式子表示是=±4；⑤某数的绝对值，相反数，算术平方根都是它自己，则这个数是0，其中错误的选项是 （） A.0个B.1个C.2个D.3个 【答案】D 【考点】实数的运算，实数的相反数，实数的绝对值 【解析】【解答】①实数和数轴上的点是一一对应的，正确； ②无理数不用然是开方开不尽的数，比方π，错误； ③负数有立方根，错误； ④16的平方根是±4，用式子表示是±=±4，错误； ⑤某数的绝对值，相反数，算术平方根都是它自己，则这个数是0，正确， 则其中错误的选项是3个， 故答案为：D 【解析】①数轴上的点必然有一个实数和它相对应，任何一个实数都能够用数轴上的点来表示，因此实数和数 第5页，共21页 轴上的点是一一对应的； ② 无理数是无量不循环小数； ③ 因为负数的平方是负数，因此负数有立方根； ④ 若是一个数的平方等于 a，那么这个数是 a的平方根。依照定义可得 16 的平方根是±4，用式子表示是 =±4； ⑤ 因为只有0的相反数是 0，因此绝对值，相反数，算术平方根都是它自己的数是 0. 7、（2分）西峰城区出租车起步价为 5元（行驶距离在3千米内），高出 3千米按每千米加收1.2元付 费，不足1千米按1千米计算，小明某次开销 14.6元．若设他行驶的路为 x千米，则x应满足的关系式为（ ） A.14.6﹣＜5+1.2（x﹣3）≤