科教版六年级下册科学教学计划.docxVIP

.适用文档. 六年级下册科学教育教课方案 一、学生根本状况剖析 1、经过过去的科学学习，大部分学生对科学课产生了浓重的兴趣，已经具备了初 步的研究能力，他们对四周世界产生了激烈的好奇心和研究欲念，乐于着手，擅长操作。 2、缺少之处：上学期因为活动资料限制的原由，有一局部教课内容不过仓促的走 过场，有些研究活动甚至根本就没有睁开，致使学生的知识面遇到限制，影响了学生的科学修养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不可以很好地利用宝贵的讲堂时间。 二、教材剖析： 本册内容由“细小世界〞“物质的变化〞“宇宙〞和“环境和我们〞四个单元 构成。 “细小世界〞单元，将引领学生经历从肉眼察看到放大镜察看，再到显微镜察看的过程，让学生察看丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既认识人类察看工具的睁开历程，又对人类研究微观世界的局部成就进行梳理，扩大视线，提高认识。 “物质的变化〞单元，学生将经过一系列的研究，察看和认识到物质变化是常有的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种种类。在研究化学变化的过程中，学生将依据化学变化陪伴的现象，认识到化学变化的实质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化差别开来。 “宇宙〞单元，学生将在感知的根基上，对采集到的信息进行办理，成立有关环 形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日蚀、月食、星座、星系等有初 步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个宏大的、运动变化着的系统，不一样宇宙空间分 布着不一样的天体。人类经过不停的研究，将发现愈来愈多的宇宙神奇。 “环境和我们〞单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将研究垃圾的根源、成分和办理方法；将研究水污染的成因，认识污水办理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有必定的认识，真实地认识到环境问题是人类面对的重要社会问题，而且能够从身旁的点滴小事做起，睁开环境保护行动。 经过以上不一样视角对四周世界的研究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个归纳性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的互换，我们应当保护地球环境。 . .适用文档. 在本册的学习过程中，学生的研究能力、感情态度价值观也将获取进一步的睁开。 〔一〕本册的重点是： 经过系列化的研究活动，较全面地采集凭证。在本册，学生除了经过察看、实验方式外，还将学会用统计、检查、采集资料等方式来采集凭证。比方对垃圾问题、水 资源问题的研究。 对各样凭证进行办理，特别是对资料进行剖析整理。如依据资料对水中微生物的研究，依据八大行星数据表成立太阳系模型等。 学习对现象进行科学解说，获取看法性理解。本册将让学生学惯用多种不一样的方式对研究的结果进行解说，如画出经过显微镜察看出的结果，画日蚀成因图，成立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。 加深对研究的理解。如在“物质的变化〞单元中，分辨现象与凭证的关系，认识凭证支持结果的重要性等。 在活动过程中体验科学研究的乐趣，保持和睁开研究四周事物的兴趣和气奇心。〔二〕主要资料清单： “细小世界〞单元 察看工具：不一样放大倍数的放大镜，玻璃片，平面镜片，显微镜。 察看对象：昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标本；食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫等；洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。 其余工具或资料：小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其余 纤维。 察看的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。 “物质的变化〞单元 实验资料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀粉、碘酒、几种常有的食 物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。 其余工具：滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。 “宇宙〞单元 模拟实验资料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注射器、沙盘、电筒、 蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。 . .适用文档. 有关资料：有关月球、日蚀、月食、太阳系、北斗一七星、夏天星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。 “环境和我们〞单元 察看实验资料：广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收标记的塑料瓶、堆 肥箱、包装盒。 常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。 有关资料：有关垃圾场、垃圾污染河流、回收垃圾、水污染等图片或多媒体资料。 三、各单元概括、教课目的和实验清单： 〔一〕“细小世界〞单元： .单元概括： 本单元按人类察看工具的不停睁开，视线不停开扩的线索编写。学生将经历用 肉眼察看，到放大镜察看，再到显微镜察看的过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行 进一步的察看，激发他们深人研究大自然神奇的兴趣。使学生认识到，人类为了更好地研究自然界，向来在不停地改进察看工具。察看工具的改进，令人类的视线愈