初中七年级语文统编版七年级上册(2016)_天净沙 秋思 公开课.docVIP

PAGE PAGE 2 《天净沙 秋思》导学单 学科:初中语文 年级:七年级 课型:学习展示课 完成情况： 主备人:龙绕初中 戴玲玲 审核人: 学生姓名： 使用日期： 学习目标: 1、了解作者及元曲这种文体的相关知识。 2、通过不同形式的读，把握诗歌的意象和作者的情感。 3、比较阅读，了解这首曲子的写作特色。 4、提高诗歌鉴赏的能力，感受游子思家思乡之情。 学习重点: 通过不同形式的读，把握诗歌的意象，了解情景交融的写作手法。 学习难点：（学生自填） 课时安排：一课时 导学 流程 自主学习 导学激思 巧思方法 事半功倍 推敲展示 谁与争锋 初 读 文 本 感 知 (一) 自由朗读课文（读准字音、停顿合理） 我能行：我一共读了 次，背下此文共用了 分钟！A （二）默读这首诗歌，了解文体特点。B 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐 、宋 、元 、明清小说，分别代表着一个时代文学作品的最高成就。本文课题中 是曲牌名，秋思是 。 知识链接：散曲是一种同音乐结合的长短句歌词，元人称为“乐府”或“今乐府”，为“小令”和“套曲”两种形式，每首散曲都有曲牌，且属于一定的宫调，各自曲牌在字数、句数，平仄和用韵等方面都有自己的规定。因此，每首元曲的前面都冠有类别名，宫调名，曲牌名和曲题名，散曲和元杂剧合称为