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幼儿激励政策教师绩效工资制定策略 教师实施绩效工资，这本来是一件大喜事。按说全体教师应该以更加 高昂的热情投入到工作之中，积极干好本职工作。然而，事实并不是像我 们想象的那样，自从实行教师绩效工资制度以来，教师工作热情不高，工 作缺少积极性、主动性的现象普遍存在，到底是绩效工资少了，还是分配 的不合理？是制度的不够完善，还是执行制度的不力？调动教师工作积极 性，这是每位园长都必须面对的问题，它不是一个新的话题，然而，新的 时期，老问题也有了新难题。 一、我园实行绩效工资后教师工作的现状 为什么实行教师绩效工资后出现如此大的落差，可能是没有人能想到 的。 从调查结果来看，主要存在以下几种现象： 1、绩效工资考核导致了工作斤斤计较，拉开收入差距，影响了幼儿 园和谐稳定。绩效工资旨在奖优罚懒，让一线教师和工作实绩突出的人得 到实惠，拉开收入差距。 事实上，不拉开差距不能体现绩效工资作用，差距太大也不利于和谐 稳定。过多的强调工作量必然导致平时工作的斤斤计较，平时每件事大家 总要权衡自己有没有必要做，该不该做，不利于团结。 2、奖励性绩效工资差距不大，影响了教师尤其是年轻教师工作的积 极性和主动性。绩效工资明确规定，绩效工资分为基础性和奖励性两部 分。 基础性绩效工资占绩效工资总量的70% , 一般按月发放。奖励性绩效 工资占绩效工资总量的30% ,年终考核发放。 根据文件规定，奖励性绩效