1105三年级【语文（统编）】我们眼中的缤纷世界（第一课时）-2PPT课件.pptxVIP

国家中小学课程资源习作：我们眼中的缤纷世界（第一课时）年 级：三年级 学 科：语文（统编版）主讲人：毛益华 学 校：中国人民大学附属小学 国家中小学课程资源 我家养了一只可爱的小猫。它全身的毛蓬松松、软绵绵的，看起来就像个灰色的大毛球。它三角形的耳朵总是竖立着，一双圆溜溜的眼睛像极了闪亮的绿宝石。小猫的鼻子可灵了，总能找到我费尽心机藏起来的小鱼干。而且，因为脚掌上有小肉垫，它走路时总是静悄悄的，每次做坏事都很难被发现。 小猫很聪明，肚子饿了的时候，会喵喵叫着跑来蹭我的腿，仿佛在说：“喂我吃点东西吧。”当我轻轻抚摸它，它又会用呼噜噜的声音告诉我：“很舒服，谢谢你。” 小猫特别喜欢睡觉，每天一大半的时间都在呼呼大睡，是个十足的“懒猫”。可它又是那样活泼，常会跳上书桌，在我的本上留几个梅花似的爪印。 我喜欢和小猫一起玩布老鼠，它敏捷的身手真让我钦佩。但你肯定想不到，这只“功夫猫咪”最怕的竟然是洗澡，只要听到妈妈说要给它洗澡，就会迅速藏到床下，任凭怎么哄骗都不肯出来。 我爱我的小猫，希望它能一直在我身边。三年级语文 国家中小学课程资源三年级语文 国家中小学课程资源观察记录单观察事物（场景）特点 铁树颜色：茎是棕黑色，枝叶是绿色。外形：茎很粗壮，像长着鳞片的大菠萝。叶子从茎的顶上长出来，看上去有些像孔雀的尾羽，叶筋两侧还有两排细长、坚硬的叶片。触感：茎很粗糙，叶片光滑，但叶尖像针一样尖锐，要小心扎手。三年级语文 国家中小学课程资源 铁树整个望去，就像一位穿着鳞皮衣，鼓着圆肚子，翘着一头绿油油长发的胖绅士。三年级语文 国家中小学课程资源观察记录单观察事物（场景） 特点夏日午后的阵雨雨前：闷热 天色变暗 电闪雷鸣雨中：树木在风雨中摇摆 屋檐挂上了“雨帘” 没有带伞的行人被雨淋湿了衣服 跑着四处躲雨 交警赶来疏解交通 环卫工人清理雨水井口雨后：天空放晴 树叶花草上挂满莹亮的水珠 避雨的行人大声告别 继续赶路 交通恢复正常 积水消退三年级语文 国家中小学课程资源观察记录单观察对象小蝌蚪小蝌蚪小蝌蚪小蝌蚪小青蛙小青蛙观察地点水田里水缸里水缸里水缸里水缸里水田里观察时间星期天下午5天后10天后18天后35天后39天后观察所得像小逗号一样，游得很快。喂食过多水会很脏，过少蝌蚪又会抢食。原先黑色的小突起终于长成了双腿的模样。长出前腿啦，尾巴也短了不少。变成小青蛙啦，身上有绿色的条纹，眼睛很大。送回水田里以后，辨认不出哪个是它了。三年级语文 国家中小学课程资源作 业 请选择最近观察时印象最深的一种事物或一处场景，在写作纸上写下来吧。三年级语文亲爱的同学们，大家好，我是来自中国人民大学附属小学的毛益华老师，欢迎和我一起继续习作单元的学习。还记得上节课中担心刻画不出自己小猫可爱之处的那位同学吗？在听取了大家的意见之后，她用心修改了自己的小练笔，一起来看看吧。师：比起之前的练笔，这一篇显然进步了很多呢。我们来听听小作者是怎么说的吧——生：谢谢大家提出的修改建议。我用上节课学到的观察方法，再次细致观察了小猫的外貌、声音和日常行为。这一次我不仅用眼看，也用耳听、用手摸。动笔写的时候，为了把小猫的特点写清楚，我还试着举了几个小事例。现在，我的习作的确生动多啦！师：看来她已经很好地掌握了上节课所学到的观察方法，今天的这节课，我们就一起试着运用这些观察方法写写眼中的缤纷世界吧。师：请大家看这三幅图画，运用学过的方法仔细观察，说说看，你有了哪些发现？生1：第一幅图中有蓝天、白云、小鸟、树木和房屋，远处还有连绵的青山，我觉得这儿的风景很美；在第二幅图里，我看到了背着书包的学生，匆忙赶路的行人还有一位正在打扫街道的环卫工人。报刊亭里的老奶奶正在读报纸，这是城市街头的情景吧；第三幅图描绘的是课间休息时的场景，值日生正在擦黑板，讲台上老师在给一位学生做辅导，有同学在座位上读书，还有三位同学在交谈。师：你观察得很全面，将每幅图里的内容都介绍清楚啦。生2：我要为他的发言做补充。在第一幅图里，我发现中间那棵大树的叶子正纷纷扬扬地落下，几乎要落光啦，地面上还堆着很多黄叶，所以这应该是秋天的景色；第二幅图，从人们的穿着看，应该不是炎热的夏天，而且衣服也没有冬天那么厚，树叶又是绿色的，所以我猜这幅图里画的是春天或者刚刚入秋的时候。我还看到环卫工人在打扫卫生，特别是画里的孩子和大人看起来都走得很匆忙，一定是急着去上学或上班，所以我猜画里的场景可能是在早晨。师：你注意到了画面中的细节，还结合自己的生活经验进行了思考，真会学习。生3：我在第1幅图里看到了丰富的色彩：蓝色的天、白色的云、金黄的落叶，还有红瓦白墙的房子。我还看到飘落的树叶，感受到了凉爽的秋风。在第2幅图里，我仿佛听到了街道上嘈杂的声音。在第3幅图中的教室里，我听到了校园里小伙伴们的欢声笑语，还有老师讲解题