视觉化输出式学习经典模型（2022版）.pptx

教学中常用输出方法;;思维导图 MindMap 知识系统梳理利器;别忘了让学生用红字二次补充;图文结合+有创意的思维导图更佳;图文结合+有创意的思维导图更佳;图文结合+有创意的思维导图更佳;图文结合+有创意的思维导图更佳;图文结合+有创意的思维导图更佳;关系图表 Diagram 形式更加自由、表达各种关系;锚 图 Anchor Map 以图作为语义之锚;思考图 Thinking Map 八大图示;;蝙蝠;;蝙蝠;;;桥型图—类比;桥型图—类比;桥型图—类比;学习完定积分与不定积分,做题还算顺畅，但要将二者异同点总结出来，感觉有??定难度。 在总结之前，由于对它们的定义掌握不是很好，感觉它俩都是在求原函数,都有被积函数和积分符号，甚至都感觉它俩没有什么区别，都是用那几个方法来算。 通过查找资料和翻阅课本，首先发现了它们的定义也是有所区别,一个有积分上下限一个没有,又发现定积分得出的数值,而不定积分得出来的则是函数,定积分是建立在不定积分之上,将上下限值带进去相减,不定积分则是微分的逆运算等等。 在这次总结中，我深深地体会到了会做题不一定是懂了它的定义，找出两个概念的异同点才能真正地理解知识点，才能更好地利用知识点解决其他问题。;请提供学生所画的思维图表;幼儿园的小朋友也可以画思考图 （学生画画，并看图说话，老师帮着写字）;学生小组合作，黑板创作;各种图表 大杂绘 （有学生管它叫“手抄报”）