小班主题优质课教案及教学反思《会变颜色的水》14篇.docxVIP

小班主题优质课教案及教学反思《会变颜色的水》14篇 小班主题优质课教案及教学反思《会变颜色的水》1 幼儿园小班主题优质课教案《水娃娃本领大》含反思 设计意图 万物生长都离不开水。本活动实施时，并不急于告诉幼儿答案，而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探索过程中，让幼儿自己去寻求问题的答案，满足幼儿求知的愿望。 活动目标 1.知道万物生长都离不开水。 2.能用简单的“水可以。”的句式大胆表述观察的结果。 3.养成敢想敢做、勤学、乐学的.良好素质。 4.乐于探索、交流与分享。 活动准备 1.自制录像片：我们的一天。 2.饮料若干、干枯的花及未洗的水果。 过程建议 1.谈话导人： 提问：刚才你们出去跑步、拍球，口渴了吗?怎么办? 2.一边喝水，一边听故事《小猪变干净了》。 思考：水除了可以喝、可以洗澡，还能干什么? 3.观察发现： 放录像片：我们的一天。(可自摄于园内)鼓励幼儿将自己的发现大胆表达。 4.谈话讨论 (1)语言游戏：用“水可以。”的句式说一句完整的话。 (2)拓展内容：说说自己喜欢水的哪些活动、游戏?你们是怎么玩的? 5.寻找需要水娃娃帮助的物品。如干枯的花及未洗的水果。 延伸提示 幼儿讨论：没有水，我们的生活会怎么样? 活动反思 在日常活动中教师要让幼儿善于观察，善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创造思维的发展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过老师教育他们知道了水是宝贵的，我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，爱护花草树木了。 小班主题优质课教案及教学反思《会变颜色的水》2 小班主题优质课教案及教学反思《月饼》 设计意图： 中秋节即将来临，孩子对月饼的了解已有不少，月饼的样子、月饼的大小、月饼上的花纹等，为了帮助幼儿进一步的对中秋节这个节日的了解以及正确掌握捏泥的技能，我设计了这个活动。 活动目标： 1、通过观察知道月饼是圆圆的扁扁的，上面有好看的花纹，了解花纹在月饼上的分布。 2、在搓圆和压扁的基础上制作月饼，了解花纹的分布，学习用辅助材料在月饼上印花纹。 活动准备： 1、橡皮泥、泥工板、雪花积木。 2、积木、月饼实物。 3、拍摄一段做月饼印花的视频或图片。 活动过程： 1、谈话：好吃的月饼。知道月饼是圆圆的，上面有好看的花纹和字等图案。 师：你吃过月饼吗？月饼是什么样子的？ 教师出示月饼，引导幼儿讨论月饼的.样子。 师：老师手里拿的是什么？谁来说说月饼是什么样子的？花纹有什么意思呢？ 2、观看ppt，了解花纹在月饼上的分布，知道边缘、中心都有花纹。观看、讨论，重点欣赏花纹在月饼的什么位置。 3、讨论：怎么做月饼？了解制作月ing的方法和过程，巩固搓圆和压扁的技能。 师：老师给大家准备了橡皮泥和花片积木，我们怎么用橡皮泥做月饼呢？你想怎么做呢？ 请幼儿说说自己制作月饼的想法。 4、教师示范月饼的制作方法，观看制作月饼的视频或图片。 师：我们先把橡皮泥放在手心里团圆，再压扁，最后用花片积木在月饼中间或边上印花。 5、幼儿动手制作月饼，师巡回指导，终点指导团圆和印花。 6、展示作品，评价、分享月饼。 教学反思： 幼儿能与同伴一起观赏制作的月饼，并将制作好的月饼装到月饼礼盒中，幼儿充分体验到了成功的喜悦。展示评价是活动中必不可少的环节，这一环节幼儿通过自我评价、他人评价、教师评价能够获得比较客观的认识。小班幼儿的自我评价较低，以他人评价为主，我们要注意增加幼儿的自信心，提高幼儿探索表现的欲望。 小班主题优质课教案及教学反思《会变颜色的水》3 《会变颜色的水》科学活动反思 活动前对活动进行了深入的分析，并从班级幼儿实际经验水平出发，由幼儿的已有经验和兴趣点为导向，展开教学，活动中孩子们的兴趣极为浓厚，达到了很好的互动效果。下面就谈谈活动后的几点思考。 本次活动的亮点就是：①每个环节的目的性强，形成层层递进的效果。而魔法情境的创设不仅营造了游戏中学习、探索的氛围，同时将操作的要点、方法自然融入其中，孩子们很乐意模仿操作，促使操作的常规顺利过渡。②场地、座位的安排适宜。虽然孩子多，但采用大马蹄形座位，在幼儿