四年级数论奇数与偶数(一)教师版.pdfVIP

奇数与偶数 （一） 知识要点 由于计数的需要，人们创造了数字。令创造阿拉伯数字的先贤们想不到的是，随着人们的不断 研究，数字的魅力已经不仅仅局限于计数本身，对数的研究已经成了数学领域的尖端学问。本讲将向 大家介绍奇数和偶数，让大家领略数字本身的独特魅力。 ① 所有奇数都是用 除的余数为 。即 2 1 1，3，5，7，9，L  ② 所有偶数都是用 除的余数为 。即 2 0 0，2，4，6，8，L  也就是能被 整除的数叫做偶数，不能被 整除的数叫做奇数。 2 2 因为偶数是 的倍数，所以通常用 这个式子来表示偶数（这里 是整数）； 2 2k k 因为任何奇数除以 其余数总是 ，所以通常用式子 来表示奇数（这里 是整数）。 2 1 2k1 k 特别注意，因为 能被 整除，所以 是偶数。最小的奇数是 ，最小的偶数是 。1 0 2 0 0 奇数与偶数的运算性质： 性质 ：偶数 偶数 偶数（偶数 偶数 偶数） 1     奇数 奇数 偶数（奇数 奇数 偶数）     偶数 奇数 奇数（偶数 奇数 奇数）     可以看出：一个数加上（或减去）偶数，不改变这个数的奇偶性； 一个数加上（或减去）奇数，它的奇偶性会发生变化。 （也可以这样记：奇偶性相同的数加减得偶数，奇偶性不同的数加减得奇数。）  性质 ：偶数 奇数 偶数（推广开来还可以得到：偶数个奇数相加得偶数） 2   偶数 偶数 偶数（推广开就是：偶数个偶数相加得偶数）   奇数 奇数 奇数（推广开就是：奇数个奇数相加得奇数）  可以看出：一个数乘以偶数时，乘积必为偶数；几个数的积为奇数时，每个乘数都是奇 数。 （也可以这样简记：对于乘法，见偶（数）就得偶（数））。 性质 ：任何一个奇数一定不等于任何一个偶数。 3 基础篇 【例1】 357911131517的和是奇数还是偶数？为什么？ 【分析】因为奇数 奇数 偶数，在这 个奇数中，每两个奇数为一组，共 组，变成都是偶数．又因为  = 8 4 偶数 偶数 偶数，所以 个奇数的和是偶数．在加法中，奇数个奇数的和是奇数，偶数个奇数  = 8 的和是偶数，任意个偶数的和仍然是偶数。 【例2】 1357L 19911993的积是偶数还是奇数，为什么？ 【分析】因为奇数 奇数 奇数，不管有多少个奇数相乘，它们的积还是奇数，所以这道题的计算结果是  = 奇数．任意个自然数相乘，只要其中有一个偶数，乘积就一定是偶数。 【例3】 1234567L 9910099989796L 7654321的和是奇数还是 偶数？为什么？ 【分析】在算式中，1~99都出现了 次，所以12