我眼中的秋天幼儿园主题教案模板(10篇).docxVIP

第 我眼中的秋天幼儿园主题教案模板(10篇) 我眼中的秋天幼儿园主题教案模板 篇1【教案重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。【教案难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。【教案准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；PPT课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。2、切好的食物水果一盘。3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。【教案过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。二、出示材料，探索讲解操作方法。1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。三、幼儿作画，教师巡回指导。1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。2、教师提出操作要求。3、幼儿自由作画，教师巡回指导。（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。（2）教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。（3）教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。（4）对有困难的幼儿及时提供帮助。四、神奇的果树园。1、作品展览。引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。2、作品评价。幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束教案。思考与反思：一直以来，孩子们都习惯画线描画，画出的形象轮廓细致，而我们一直为幼儿提供的一直是16开或A4大小的纸张，幼儿用彩笔或蜡笔就能合理添画画面内容。而用棉签作画画的是粗线条，通常作品的单一形象就已经占据了大部分画面了。为棉签画活动提供的画纸宜大。，以满足幼儿尽情挥笔，大胆想象的需要。这样，幼儿活动热情也会越来越浓。所以于是我们在后期的棉签画活动中，根据活动内容为孩子提供的画纸改为B3大小的纸张或者让几个孩子共同在大画纸上作画。通过这一改变，孩子们有足够的空间作画，幼儿在不知不觉中丰富画面了。在开展小课题研究活动中，我通过观察孩子、关注孩子、聆听他们的说话，观察他们的动作、眼神、表情、行为表现，并分析他们行为的成因。当孩子的美术技能停滞不前，表现存在难题时，老师适当的介入。当活动出现影响孩子美术能力发展的因素时，老师及时调节活动目标和内容。这就是观察记录的作用。我们希望能通过观察、记录、分析指导老师的工作，有效地调整幼儿的学习行为，提高幼儿的美术技能，促进课堂教学的有效性。我眼中的秋天幼儿园主题教案模板 篇2活动目标：1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。3、能初步仿编短句：“你是秋天的朋友吗？”、“是的，我是秋天的朋友。”。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动重难点：活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。活动难点：能仿编短句活动准备：图片、背景图、音乐活动过程：一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。3、小兔子丁丁来了，它在和谁说悄悄话呢？我们一起来听听！二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友1、教师生动讲述故事2、幼儿理解故事内容3、教师小结，知道秋天还有很多的朋友三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物2、让幼儿仿编四、延伸活动秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。我眼中的秋天幼儿园主题教案模板 篇3活动目标：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。活动过程：一、谈话。小朋友，现在是什么季节，（秋天），秋天来了，果园里的果树上有什么？二、欣赏秋天的果树图片。请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的？三、观察范画。小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。四、示范果树的画法。先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。五、教师交代绘画的内容。秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。六、幼儿作画，教师指导。七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。我眼中的秋天幼儿园主题教案模板