《班级“学生自治”管理经验总结报告》.docxVIP

班级“学生自治”管理经验总结报告 新课程改革突出学生的主体地位，注重培养学生的独立性和自主性，强调通过发展学生的自主性使学生获得可持续发展。班级是推行新课改的基本单位，班级管理的科学化是实现教育改革的关键之一。“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新课程改革理念要求学生成为班级管理的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥学生的主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。 因此，班级管理应当顺应新课改的理念及要求，追求学生自主管理，以培养学生的自主管理能力、自主学习能力、自主发展能力为目标，创造一切条件为学生的自主发展提供适宜的土壤和空间，使学生的自主发展得到最大程度的实现。加强班级