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微生物生态 在一定的空间内生物的成分和非生物的成分通过物质循环和能量流 动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。 生态系统： 生态学： 研究生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系的一门科学。 微生物生态学： 研究微生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系。 各种环境中的微生物的种类、分布； 微生物和其它生物的关系； 微生物与物质循环； 第一节 空气微生物生态 1）无原生的微生物区系； 2）来源于土壤、水体及人类的生产、生活活动； 3）种类主要为真菌和细菌，一般与其所在环境的微生物种类有关； 4）数量取决于尘埃数量； 5）停留时间和尘埃大小、空气流速、湿度、光照等因素有关； 6）与人类的关系： 传播疾病、 造成食品等的污染 微生物学的基本技术： 无菌操作技术 制备微生物气溶胶实现群体免疫 第二节 水体微生物生态 一、江河水 1）数量和种类与接触的土壤有密切关系； 2）分布上更多的是吸附在悬浮在水中的有机物上及水底； 3）多能运动，有些具有很异常的形态（例如柄细菌）； 4）靠近城市或城市下游水中的微生物多，并且有很多对健康 不利的细菌，因此不宜作为饮用水源； 5）水体自身存在自我净化作用： 水中的病原微生物会对水质产生重要影响 b）水表微生物会受辐射等作用而被杀灭； c）原生动物等的吞噬作用； d）由固形物吸附再沉积到水底； a）致病菌一般对营养要求苛刻，因此在一般的水中只能存活2-3天； 饮用水的微生物指标： 总菌数： 100个/ml 大肠杆菌： 3 个/L 严重污染的水会通过食物链的生物放大作用 危害人类健康 二 、 海水 1）嗜盐，真正的海洋细菌在缺少氯化钠的情况下是不能生长的。 2）低温生长，除了在热带海水表面外，在其它海水中发现的细 菌多为嗜冷菌。 4）耐高压（特别是生活在深海的细菌）。 3）大多数海洋细菌为G—细菌，并具有运动能力。 Micrococcus aquivivus （水活微球菌） 最适生长条件： 600个大气压。 从永冻冰层分离微生物 南极Vostok湖冰芯样品中的微生物 三、水体的富营养化作用和“水花”、“赤潮” 水资源污染日益严重 水体大量的有机物或无机物，特别是磷酸盐和无机氮化合物 水的富营养化 藻类等过量生长，产生大量的有机物 异养微生物氧化这些有机物，耗尽水中的氧，使厌氧菌开始大量生长和代谢 分解含硫化合物，产生H2S，从而导致水有难闻的气味， 鱼和好氧微生物大量死亡，水体出现大量沉淀物和异常颜色 上述过程又称富营养化作用，它是水体受到污染并使水体自身的正常生态失去平衡的结果。 “水花”或“水华”（water bloom）： 藻类（主要是微藻）的大量繁殖使水体出现颜色，并变得浑浊， 许多藻类团块漂浮在水面上形成。 赤潮或红潮（red tides）： 在海洋中，某些甲藻类大量繁殖也可也可以形成水花，从而使 海水出现红色或褐色。 引起水体富营养化的藻类除通过消耗水中的氧气危害养殖 业外，很多藻类还能产生各种毒素，使动物得病或死亡. 因此由于富营养化作用致死的鱼等水产品不能食用 土壤是固体无机物(岩石和矿物质)、有机物、水、空气和生物组成的复合物，是微生物的合适生境。 土壤微生物种类多、数量多、代谢潜力巨大，是主要的微生物源，是微生物的大本营。 第三节 土壤微生物生态 1）土壤微生物的数量和分布主要受到营养物、含水量、氧、温度、 pH等因子的影响，并随土壤类型的不同而有很大变化。 2）土壤微生物的数量和分布受季节影响； 3）微生物的数量也与于土层的深度有关，一般土壤表层微生物最多，随着土层的加深，微生物的数量逐步减少。 第四节 微生物与生物环境间的相互关系 自然环境中的微生物一般都不是单独存在的 个体、种群、群落和生态系统从低到高的组织层次 群体（population）：具有相似特性和生活在一定空间内的同种个 体群，是组成群落的基本组分。 群落（community）：在一定区域或一定生态环境内，各种生物 群体构成的一个生态学结构单位，群落中 各生物群体之间存在各种相互作用。 生态系统（ecosystems）：生物群落和它们所生活的非生物环境结 合起来的一个整体，是生物圈的组成单元。 生物圈（biosphere）：地球上所有生物及其所生活的非生