《电子技术课程设计》考核大纲.docVIP

PAGE 1 电子技术课程设计 课程考核大纲 一、适应对象 修读完本课程规定内容的通信工程专业的学生； 提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的通信工程专业的学生； 提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非通信工程专业的学生。 二、考核目的 电子技术课程设计考核，主要是为了监督和帮助学生掌握电子技术的相关知识，达到以下能力要求： 合理利用电子技术完成单元电路的设计、调试和测试。 了解电子系统设计的关键技术。 掌握一般模拟电子系统、数字电子系统及模、数综合系统设计的基本方法，巩固学过的基本理论知识 掌握查阅有关资料和使用器件手册的基本方法。 掌握利用EDA软件设计与仿真电子电路的基本方法。 三、考核形式与方法 课程设计考核采取过程监控、结果评定的模式。做的过程中进行考勤、进度检查，设计完成后进行答辩陈述所做工作，提问学生对系统设计思路、系统搭建和调试方法的掌握情况，最后审核设计报告，检查学生撰写项目报告的科学性、完整性和规范性。 四、课程考核成绩构成 设计答辩（占总成绩60%)+设计报告(占总成绩30%)； 五、考核内容与要求 考勤，包括学生做课程设计过程学习态度，纪律情况 通过提问了解学生知识掌握情况，学生完成情况：检查学生电路设计是否合理，设计仿真分析和功能验证是否正确、系统搭建和调试结果是否达到各项功能及技术指标。 设计报告撰写要求规范、资料齐备。侧重点是方案设计论证、调试与测试结果、创新点、总结等内容。 制定人：罗朝明 审核人：朱 鹏